【題目】如圖中①、②為氧元素、氯元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）C粒子屬于（填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”）；
（2）13號(hào)元素與8號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式為；
（3）A,B,C,D中屬于同種元素的是（填序號(hào)）；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B，C，D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似（填序號(hào)）．

【答案】
（1）陰離子
（2）Al2O3
（3）BC
（4）B
【解析】解：（1）C的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是16，而核外電子數(shù)為2+8+8=18，可以看出外面電子多，所以應(yīng)該為陰離子；（2）8號(hào)為氧元素，13號(hào)為鋁元素，可形成氧化鋁這一化合物，其化學(xué)式為：Al2O3；（3）核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同就屬于同一元素的微粒，圖中B、C質(zhì)子數(shù)都是16，所以它們二者屬于同一元素的微粒．所以答案是BC（4）決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，A粒子B粒子的最外層電子數(shù)相同，A粒子化學(xué)性質(zhì)與B粒子化學(xué)性質(zhì)相似． 答案：（1）陰離子；（2）Al2O3；（3）BC；（4）B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

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A..H2O
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

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（1）若B中混有少量的A，最好采用的方法提純B；
（2）現(xiàn)有接近飽和的C物質(zhì)溶液，使其變成飽和溶液的方法有：①加入C物質(zhì)；②恒溫蒸發(fā)溶劑；③；
（3）t3℃時(shí)將20g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是；
（4）將t3℃時(shí)等質(zhì)量的A,B,C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，不正確的是（ ）
A.分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
B.溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快
C.鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同
D.氣體壓縮為液體，分子體積變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中常常伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時(shí)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，為此，他們進(jìn)行了如下探究：
（1）小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示），觀察到試管內(nèi)液面上升，還有另一種原因，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明 ．
（2）為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，小紅設(shè)計(jì)了如下方案： 分別取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示），向試管A中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式；向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 雖然實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要吸收CO2時(shí)，大多會(huì)選擇NaOH溶液，但是，檢驗(yàn)CO2時(shí)常常選擇新配制的澄清石灰水，請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋原因 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】原子序數(shù)為94的钚(Pu)是一種核原料，該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239，下 列關(guān)于該原子的說(shuō)法不正確的是 ( )

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