下列實(shí)驗?zāi)苓_(dá)到目的的是
A.除去CO中的CO2 | B.探究MnO2對反應(yīng)速率的影響 | C.測定水的組成 | D.探究影響物質(zhì)溶解性的因素 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市楊浦初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(14分)某興趣小組用圖1所示流程制取氧氣,并回收提純氯化鉀和二氧化錳
回答下列問題:
(1)請寫出制取氧氣的化學(xué)方程式 。在反應(yīng)過程中,若收集到氧氣3.2g時,其物質(zhì)的量為 mol。在氯酸鉀和二氧化錳混合物中,此時質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加的物質(zhì)是 ,當(dāng)它的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不在變化的實(shí)驗判斷依據(jù)是 。
(2)在回收提純的過程中需要控制水的用量,原因有 (填標(biāo)號)。
A.提高實(shí)驗效率
B.保證固體1全部溶解
C.節(jié)約能源
(3)①寫出圖2中儀器a、b的名稱:
a , 。
②步驟Ⅱ中的操作m應(yīng)選擇圖2中 (填“甲”或“乙”)裝置,該操作中玻璃棒的作用是 。
③步驟Ⅲ中用酸化的硝酸銀(AgNO3)溶液檢驗洗出液中是否含有氯化鉀,該檢驗方法的原理為 (用化學(xué)方程式表示)。
(4)實(shí)驗結(jié)束后,稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小,可能的原因有 (寫一點(diǎn))。
(5)取少量烘干后二氧化錳放入盛有一定濃度過氧化氫溶液中,立刻有大量氣泡產(chǎn)生,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。此反應(yīng)說明二氧化錳與氯酸鉀混合加熱后不變的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市松江初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
符合題意且書寫正確的化學(xué)方程式是
A.治療胃酸過多:NaOH+HCl→NaCl+H2O
B.除去氫氧化鈉溶液中混有少量碳酸鈉:Na2CO3+2 HCl→2NaCl+ H2O+CO2↑
C.制取氫氧化鎂:MgCl2+Cu(OH)2→Mg(OH)2↓+ CuCl2
D.用稀鹽酸除去水垢:CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市松江初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
常吃菠菜可以補(bǔ)鐵,這里的“鐵”是指
A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市長寧初三中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
欲探究久置的生石灰粉末樣品的變質(zhì)情況,下列分析和結(jié)論錯誤的是
A.液體丙呈紅色或無色
B.該樣品中一定含有碳酸鈣
C.若液體丙呈無色,說明該樣品已部分變質(zhì)
D.白色固體甲可能為Ca(OH)2和CaCO3的混合物
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市長寧初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
互為同素異形體的一組物質(zhì)是
A.氧氣與液氧 B.CO2與CO C.干冰與冰 D.金剛石與石墨
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市長寧初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)符號里的“3”,表示分子個數(shù)的是
A.3N B.3H2 O C.NH3 D.O3
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市海淀區(qū)初三一?荚嚮瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2分)化學(xué)為人體健康提供保障。
(1)消毒是保證飲水安全的重要環(huán)節(jié),消毒劑ClO2中氯元素的化合價是______。
(2)服用含NaHCO3的藥物可以治療胃酸(主要成分是鹽酸)過多的癥狀,其原因是 (用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)初三畢業(yè)考試一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。根據(jù)微觀示意圖得出的下列結(jié)論正確的是處
A.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的化學(xué)計量數(shù)之比為1:1
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