12.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氫原子2H;                                     (2)保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒N2;
(3)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O;         (4)氯化鈉中的陽(yáng)離子Na+

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
(2)保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小微粒是氮分子,其化學(xué)式為:N2;
(3)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水,其化學(xué)式為:H2O;
(4)氯化鈉中的陽(yáng)離子是鈉離子,根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鈉離子可表示為:Na+
故答案為:(1)2H;(2)N2;(3)H2O;(4)Na+

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法.下列邏輯合理的是( 。
A.中和反應(yīng)一定能生成鹽和水,所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.酸中一定含有氫元素,所以含氫元素的物質(zhì)一定是酸
C.堿的溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅色,能使無(wú)色酚酞變紅色的一定是堿的溶液
D.鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色,能使紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì)一定呈酸性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
傾倒液體
B.
加熱液體
C.
滴加液體
D.
量取9.0mL液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.實(shí)驗(yàn)室通常用蒸餾的方法制取蒸餾水.如圖是制取蒸溜水的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在實(shí)驗(yàn)中,加熱前在燒瓶中加幾粒沸石(或碎瓷片),目的是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),冷凝水應(yīng)從B(填“A“或“B”)通入;
(3)圖2是簡(jiǎn)易裝置,燒杯內(nèi)冷水的作用冷卻小試管中的水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.食醋是廚房中常用的調(diào)味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如圖所示,其中代表一個(gè)氧原子,代表一個(gè)氫原子,代表一個(gè)碳原子.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.乙酸是一種化合物
B.乙酸的化學(xué)式為C2H4O2
C.乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
D.乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為1:2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.硬水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物,會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多影響.下列軟化硬水程度最低的方法是( 。
A.沉降B.吸附C.蒸餾D.過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.小紅同學(xué)對(duì)純凈的氫氣在空氣中燃燒進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你幫她完成如表:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論備注
①點(diǎn)燃純凈的氫氣發(fā)出淡藍(lán)色火焰.反應(yīng)的文字表達(dá)式是氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水.
②在火焰上方罩上一個(gè)干而冷的小燒杯小燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液珠(液滴).有水生成.
③用手輕輕觸摸燒杯.小燒杯發(fā)燙(或熱).放出熱量.
試用分子、原子觀點(diǎn)解釋水通電分解這一變化:水是由水分子構(gòu)成的,水分子在直流電作用下,分裂成氫原子和氧原子.然后,每?jī)蓚(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫氣分子,大量氫氣分子組成氫氣,每?jī)蓚(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧氣分子,大量氧氣分子組成氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.有某固體混合物,已知該混合物中可能含有CaO、CuO、Mg(OH)2、Na2CO3、Ba(NO32、NH4Cl、NH4NO3七種物質(zhì)中的兩種或多種.按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所述(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).(提示:Ag2CO3是白色沉淀)

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫(xiě)以下空白:
(1)用紫色石蕊試液測(cè)試氣體B,現(xiàn)象H是試液變成藍(lán)色.
(2)沉淀F的化學(xué)式Mg(OH)2
(3)無(wú)色氣體K通入到紫色石蕊試液中,紫色石蕊會(huì)發(fā)生變色反應(yīng),原因是H2O+CO2=H2CO3.(用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋?zhuān)?br />(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中,導(dǎo)致形成藍(lán)色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式是CuO+2HCl=CuCl2+H2O.
(5)上述實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象證明,原固體混合物中肯定不存在的是碳酸鈉.(填寫(xiě)名稱(chēng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水,飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康,政府積極建設(shè)自來(lái)水廠,讓農(nóng)民喝上清潔的水.
(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色b.不得有異味c.應(yīng)澄清透明d.不得含有細(xì)菌和病毒.其中”c指標(biāo)“可以通過(guò)過(guò)濾操作達(dá)到,該操作用到的儀器有①③④⑥⑦(填序號(hào)).
①帶鐵圈的鐵架臺(tái)②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙
(2)生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,可以通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度.
(3)下列各種水中屬于純凈物的是③(填序號(hào)).
①礦泉水②自來(lái)水③蒸餾水④汽水.

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