【題目】在一定溫度下，往一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，并充分?jǐn)嚢�，下圖表示溶液中各量的關(guān)系正確的是（ ）

A． B．

C． D．

【答案】B

【解析】A、往一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，并充分?jǐn)嚢瑁跛徕浤芾^續(xù)溶解，當(dāng)達(dá)到飽和狀態(tài)后，硝酸鉀不再溶解，溶質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)該是先上升后成一條水平直線，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、往一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，并充分?jǐn)嚢瑁跛徕浤芾^續(xù)溶解，當(dāng)達(dá)到飽和狀態(tài)后，硝酸鉀不再溶解，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該是先上升后成一條水平直線，故選項(xiàng)正確．

C、往一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，并充分?jǐn)嚢�，硝酸鉀能繼續(xù)溶解，當(dāng)達(dá)到飽和狀態(tài)后，硝酸鉀不再溶解，溶液的質(zhì)量應(yīng)該是先上升后成一條水平直線，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、往一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，并充分?jǐn)嚢�，硝酸鉀能繼續(xù)溶解，當(dāng)達(dá)到飽和狀態(tài)后，硝酸鉀不再溶解，此過(guò)程中溶劑的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是同學(xué)們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動(dòng)。

（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，儀器a的名稱是 。操作中有很多注意事項(xiàng)，例如在收集氧氣時(shí)看到氣泡從瓶口逸出，應(yīng)該 ，再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上；實(shí)驗(yàn)中有些錯(cuò)誤操作可能會(huì)使試管炸裂，寫出為避免試管炸裂的一個(gè)正確操作 。

（2）下圖①中木炭在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為 。反應(yīng)完畢蓋好玻璃片，將集氣瓶倒置（如右圖②），玻璃片未掉下來(lái)的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義不正確的是（ ）

A. 2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素

B. 2OH﹣：“2”表示兩個(gè)氫氧根離子

C. ：“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2

D. NO2：“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在20℃時(shí)，將40g硝酸鉀固體加入100g水中，充分?jǐn)嚢韬螅杂?.4g硝酸鉀固體未溶解，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

（1）所得溶液是20℃時(shí)硝酸鉀的 溶液（填“飽和”或“不飽和”）；

（2）20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為 ．

（3）所得溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，海水淡化可采用膜分離技術(shù)，對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過(guò)淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各離子不能通過(guò)淡化膜，從而得到淡水．對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析，正確的是（ ）

A．溶質(zhì)質(zhì)量增加 B．溶劑質(zhì)量減少

C．溶液質(zhì)量不變 D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對(duì)“異�！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是

A．向老師請(qǐng)教 B．查找相關(guān)資料，探究原因

C．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象 D．認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列有關(guān)該微粒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．核電荷數(shù)為12

B．核外有3個(gè)電子層

C．該圖表示的微粒是一種離子

D．在化學(xué)反應(yīng)中，易失去最外層上的2個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中A和B、C和D組成的元素種類相同，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中已略去部分物質(zhì)）．

回答下列問(wèn)題

（1）A的化學(xué)式為 ，D→C的化學(xué)方程式為 ；

（2）若E和F均由兩種元素組成，E和F的化學(xué)式為 、 ；

（3）若E和F均由三種元素組成，寫出指定的轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式：E→B+C ；F→B+C ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素C的化學(xué)式為C6H8O6，關(guān)于“C6H8O6”表示的意義，四位同學(xué)表達(dá)了如圖所示的四種說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．

表示維生素C這種物質(zhì)

B．

表示維生素C由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

C．

表示一個(gè)維生素分子

D．

表示每個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成

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