下列操作后，溶液溫度升高的是（　　）
①濃硫酸倒入水中     
②氫氧化鈉固體溶于水中   
③生石灰放入水中
④氯化鈉晶體溶于水中       
⑤硝酸銨晶體溶于水中．
A、①②③B、①②③④
C、①②③④⑤D、②③④⑤
考點(diǎn)：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象,生石灰的性質(zhì)與用途
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：溶液溫度會(huì)升高，說明操作中放出熱量．
解答：解：①濃硫酸倒入水中，溶解，放出大量的熱，使溶液溫度升高；
②氫氧化鈉固體溶于水中，溶解，放出大量的熱，使溶液溫度升高；
③生石灰放入水中，與水反應(yīng)生成熟石灰同時(shí)放出大量的熱，使溶液溫度升高；
④氯化鈉晶體溶于水中，溶解，無明顯的吸放熱現(xiàn)象，溶液溫度基本不變；
⑤硝酸銨溶于水中，溶解，吸收熱量，使溶液溫度降低．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：氫氧化鈉、濃硫酸、氧化鈣放入水中都會(huì)放出大量的熱，但有本質(zhì)不同，氫氧化鈉、濃硫酸是溶解放熱，氧化鈣反應(yīng)放熱．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)生產(chǎn)、人類生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系，請(qǐng)你用C、H、O、Na、Cl、Ca六種元素中的一種或幾種（可重復(fù)使用）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）農(nóng)村大力推廣使用的沼氣（又名天然氣）的主要成分
 
；
（2）一種有毒氣體，可用于鐵的冶煉
 
；
（3）少量存在于人體胃液中，可幫助消化的物質(zhì)
 
；
（4）生活中用于調(diào)味和腌漬蔬菜等食物的鹽
 
；
（5）農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的一種堿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下措施和對(duì)應(yīng)解決的環(huán)境問題中，不正確的是（　�。�
A、推廣煤炭脫硫技術(shù)--有效減少酸雨的發(fā)生
B、風(fēng)力和水力發(fā)電逐步代替火力發(fā)電--緩解溫室效應(yīng)
C、將工廠廢水通過石英砂過濾池--進(jìn)行廢水脫色減少河流污染
D、提升車用燃料品質(zhì)--降低空氣PM2.5指數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方框中，符合2N2（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

錫是我國古代五金之一，從周朝開始就使用錫器，它的金屬活動(dòng)性順序位于鐵和銅之間，在化合物中化合價(jià)一般為+2，不易被空氣氧化．下列化學(xué)方程式中不正確的是（　　）
A、Zn+Sn（NO3）2═Zn（NO3）2+Sn
B、Sn+MgSO4═SnSO4+Mg
C、Sn+H2SO4═SnSO4+H2↑
D、Sn+2AgNO3═Sn（NO3）2+2Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A、O2
B、H2O
C、H2CO3
D、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

千姿百態(tài)的物質(zhì)世界存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生變化．下列變化一定不屬于物理變化的是（　�。�
A、瓷碗破碎B、鐵鍋生銹
C、蠟燭融化D、汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

建立好化學(xué)反應(yīng)與微觀視角的聯(lián)系．某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖所示，從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物分子可分成原子
B、反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變
C、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
D、反應(yīng)前是化合物，反應(yīng)后一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近年來，我市積極探索建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的服務(wù)體系，許多農(nóng)戶獲得“測(cè)土配方施肥”服務(wù)，有效解決了施肥比例不合理問題，提高了產(chǎn)量，減少了環(huán)境污染．小明家種了一片麥子，經(jīng)農(nóng)科人員測(cè)定該片土壤需補(bǔ)充鉀元素39kg，氮元素42kg．（硝酸鉀的化學(xué)式為 KNO3，硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3  ）
（1）根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式計(jì)算硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）請(qǐng)你幫小明算算，至少需購買硝酸鉀、硝酸銨各多少千克？

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同步練習(xí)冊(cè)答案