甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是

A.t1℃時，50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲

B.將t2℃甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃（溶劑的量不變），兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C.t2℃時，要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài)，可采用蒸發(fā)溶劑的方法

D.分別將t2℃甲、乙兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃，一定都有晶體析出

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期化學(xué)專題復(fù)習(xí)《物質(zhì)的轉(zhuǎn)化(一步完成)》選擇題專項練習(xí) 題型：單選題

在給定條件下，下列選項所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實現(xiàn)的是( )

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期人教版化學(xué)第1單元《走進化學(xué)世界》測試卷 題型：單選題

以下關(guān)于科學(xué)探究的說法中，錯誤的是（　�。�

A.在設(shè)置對照實驗時，除實驗變量外，其他因素均相同

B.假設(shè)與實驗結(jié)果不一定是一致的，所以我們可以進行任意的假設(shè)

C.水、溫度、時間都可能是實驗變量

D.科學(xué)探究的前提是提出問題

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第十一單元第 61 課時　課題 1　生活中常見的鹽（3）同步練 題型：簡答題

給鹽酸、氯化鋅、硫酸鈉、碳酸鈉、氫氧化鋇這五種物質(zhì)分類，將其化學(xué)式填入空格中。

酸____________，堿____________，鹽____________，這五種物質(zhì)的溶液兩兩混合相互能發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)共有____________個，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年北京市中考模擬化學(xué)試卷 題型：實驗題

實驗室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證，請回答：

（1）儀器①的名稱___________。

（2）圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是______________（填序號）。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選取的收集裝置是_______（填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________。

（4）某同學(xué)利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質(zhì)，實驗過程中觀察到F中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年北京市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A.催化劑必定加快反應(yīng)速率

B.反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會發(fā)生改變

C.在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑

D.用氯酸鉀制氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年江蘇省徐州市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿,某小組同學(xué)按圖所示流程進行實驗,請你參與討論并回答相關(guān)問題.

(1)貝殼高溫煅燒時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______________________________;

(2)操作Ⅰ的名稱是___________________;

(3)該流程中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是___________________;

(4)固體B的化學(xué)式為_________________;

（問題與發(fā)現(xiàn)）

該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的嗎?

（猜想與假設(shè)）

根據(jù)反應(yīng)原理,甲.乙.丙三位同學(xué)提出以下猜想:

甲:純凈的;

乙: 和的混合物;

丙: 和的混合物

（探究與驗證）甲.乙.丙三位同學(xué)分別設(shè)計下列方案,對自己的猜想進行驗證?實驗操作.現(xiàn)象和結(jié)論如下表,請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容?

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

甲

取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液;

溶液變紅

猜想成立

乙

取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加足量_________;

無氣泡產(chǎn)生

猜想不成立

丙溶液

取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴飽和的M

__________

猜想成立

(1)丙同學(xué)實驗中滴加的M溶液可能是______________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________?

(2)乙、丙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗方案不正確,其理由是____________________________?

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第十一單元第 62 課時　課題 2　化學(xué)肥料（1）同步練 題型：單選題

下列應(yīng)用及化學(xué)方程式書寫均正確的是___________。

A.用熟石灰改良長期施用硫酸銨的酸性土壤：

B.工業(yè)上用純堿制燒堿：

C.用鹽酸除去氫氧化鈉中的碳酸鈉：

D.誤食氯化鋇用瀉鹽（硫酸鎂）來解毒：

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省衡水市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期3月月考（網(wǎng)考）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是（ ）

A.紫色石蕊溶液 B.氯化鈉溶液 C.鐵粉 D.pH試紙

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