自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等，如圖所示，其中A、B、C就是這些循環(huán)中的一種物質(zhì)的三種狀態(tài)，該物質(zhì)與生命有密切的聯(lián)系．A、F常溫下是液體，D能使帶火星木條復(fù)燃．（圖中A-F都是我們學(xué)過的物質(zhì)）
（1）D物質(zhì)的名稱是
 
； 
（2）F生成A、D的化學(xué)反應(yīng)式（或化學(xué)方程式）為
 
，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為
 
；
（3）若G為固體混合物，寫出由它制取D的化學(xué)反應(yīng)式（或化學(xué)方程式）
 
；
（4）工業(yè)上制取D是利用它的沸點(diǎn)與氮?dú)獠煌撟兓瘜儆?div id="nzdmv7n" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填序號(hào)）．
A．分解反應(yīng)　　　B．化合反應(yīng)　　　C．氧化反應(yīng)    D．化學(xué)變化      E．物理變化．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，A、F常溫下是液體，D能使帶火星木條復(fù)燃，故D是氧氣，F(xiàn)能生成A和氧氣，故F是過氧化氫，A是水；水通電能生成氫氣和氧氣，故E是氫氣；G可以生產(chǎn)氧氣，則G為氯酸鉀或是高錳酸鉀，據(jù)此推斷解答即可．．
解答：解：A、F常溫下是液體，D能使帶火星木條復(fù)燃，故D是氧氣，F(xiàn)能生成A和氧氣，故F是過氧化氫，A是水；水通電能生成氫氣和氧氣，故E是氫氣；G可以生產(chǎn)氧氣，則G為氯酸鉀或是高錳酸鉀，
（1）D是氧氣，故填：氧氣；
（2）過氧化氫能分解生成水和氧氣，該反應(yīng)是分解反應(yīng)，故填：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，分解反應(yīng)；
（3）G為固體混合物，則是氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，故填：2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；
（4）工業(yè)上制取氧氣是利用它的沸點(diǎn)與氮?dú)獠煌撟兓袥]有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故填：E．
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握水和氧氣的化學(xué)性質(zhì)，及氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是正確解答本題的關(guān)鍵．
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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    一天晚上小明家突然停電，于是他點(diǎn)燃蠟燭照明，不小心引燃了床上被褥，導(dǎo)致火災(zāi)，就此事件回答下列問題：

    （1）從物質(zhì)燃燒的條件看，被褥是
     
    ．
    （2）小明慌忙打開房門，致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大，其原因是
     
    ．
    （3）小明的家人發(fā)現(xiàn)后，一邊撥打“l(fā)l9”，一邊采取了下列自救措施，其中正確的是
     
    （填序號(hào)）．
    ①用濕毛巾捂住口鼻
    ②低下身子沿著墻壁跑出火災(zāi)區(qū)
    ③立即跳樓逃生
    ④藏在衣柜里等待救援
    （4）小明同學(xué)通過此事件后，認(rèn)真學(xué)習(xí)滅火知識(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)，用兩種方法熄滅蠟燭火焰，這兩實(shí)驗(yàn)依據(jù)的滅火原理分別是：
    實(shí)驗(yàn)1
     
    實(shí)驗(yàn)2
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    實(shí)驗(yàn)桌上因酒精燈打翻而著火時(shí)，最便捷的方法是（　�。�
    A、用水沖熄
    B、用濕抹布蓋滅
    C、用沙土蓋滅
    D、用泡沫滅器撲滅

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理：
    （1）實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳
    （2）工業(yè)上用木炭還原氧化鐵煉鐵
    （3）分解高錳酸鉀制取氧氣．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
    A、2KMnO4
     加熱 
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    B、4P+5O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
    2P2O5
    C、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    D、CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    下列屬于化學(xué)變化的是（　　）
    A、蔗糖溶解B、鐵器生銹
    C、花香四溢D、滴水成冰

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    （1）折斷鐵絲是
     
    變化，鐵絲生銹是
     
    變化，化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
     等現(xiàn)象，但這些現(xiàn)象不能作為判斷化學(xué)變化的標(biāo)準(zhǔn)．鎂條燃燒的現(xiàn)象
     

    （2）取用藥品時(shí)，應(yīng)注意節(jié)約藥品．如果沒有說明用，一般應(yīng)該按
     
    取用，液體取
     
     毫升，固體只需
     

    （3）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
     
    、
     
    和
     
    ，水是由
     
     構(gòu)成的，一個(gè)水分子是由
     
    構(gòu)成，水的化學(xué)符號(hào)為
     
    二氧化碳的化學(xué)符號(hào)為
     
    ，二氧化碳有
     
    構(gòu)成，一個(gè)二氧化碳分子由
     
    構(gòu)成．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法正確的是（　�。�
    A、金剛石和石墨硬度都很大
    B、室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
    C、由于一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同所以二者化學(xué)性質(zhì)不同
    D、一氧化碳可使澄清石灰水變渾濁

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    （1）根據(jù)如圖的原子結(jié)構(gòu)示意圖：，判斷該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為
     
    ，最外層電子數(shù)為
     
    ，在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易
     
    電子（填“得到”或“失去”）．
    （2）A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：
    ①B所表示的粒子符號(hào)是
     
    ．
    ②A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是
     
    （填序號(hào)下同），化學(xué)性質(zhì)相似的是
     
    ．

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