14．在做鐵絲和硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，都應(yīng)在集氣瓶中先預(yù)留少量的水．問(wèn)它們的作用是否相同？為什么？

分析 鐵在氧氣中燃燒能生成高溫熔融物四氧化三鐵，硫在氧氣中燃燒能生成二氧化硫，二氧化硫是大氣污染物．

解答 解：做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底部加有少量的水是防止濺落的熔融物炸裂瓶底；硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫是一種大氣污染物，能和水反應(yīng)生成亞硫酸，所以硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部加有少量的水目的是吸收有害氣體，防止污染空氣．
答：不相同；做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)和硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部都加有少量的水，其作用分別是防止濺落的熔融物炸裂瓶底、吸收二氧化硫，防止污染空氣．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了鐵絲、硫粉與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，要明確這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)相同點(diǎn)都是集氣瓶中放了水，但是它們的目的不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要把一些回收的氯化鈉配制成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液．據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）若稱量發(fā)現(xiàn)回收的氯化鈉共9.6g，則需要水的質(zhì)量是50.4g．
（2）如圖是某同學(xué)配制過(guò)程中的部分操作，請(qǐng)用字母排出正確的順序C、E、A、D、B

（3）將配制好的溶液裝細(xì)口瓶保存，以備以后使用，最好裝瓶中．
（4）下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的是②③．（填序號(hào)）
①稱量氯化鈉時(shí)砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤(pán)
②量水時(shí)俯視凹液面的最低處讀數(shù)
③攪拌溶解時(shí)有少量水濺出
④裝瓶過(guò)程中溶液灑出
（5）請(qǐng)你為配制好的溶液設(shè)計(jì)標(biāo)簽，將標(biāo)簽內(nèi)容填寫(xiě)在圖F的框中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．以下說(shuō)法中，不合理的是（　　）
A．噴灑劇毒農(nóng)藥預(yù)防蔬菜蟲(chóng)毒B．可用熟石灰處理酸性工業(yè)污水
C．室內(nèi)用煤爐取暖要嚴(yán)防煤氣中毒D．回收廢舊金屬有利于環(huán)境保護(hù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．沐浴在陽(yáng)光下的綠色植物悄悄地進(jìn)行著一個(gè)重要化學(xué)變化──光合作用（水+二氧化碳      氧氣+葡萄糖 ）．該反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物中，屬于單質(zhì)的是O2，屬于氧化物的有CO2、H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加．
【知識(shí)回放】
金屬活動(dòng)性順序：K Ca Na Mg Al ZnFeSn Pb（H）Cu Hg Ag Pt Au，請(qǐng)你在橫線上填寫(xiě)對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)．
【作出猜想】
猜想1：Cr＞Fe＞Cu
猜想2：Fe＞Cu＞Cr
猜想3：你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
【查閱資料】
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{(lán)色無(wú)明顯現(xiàn)象
【結(jié)論與解釋】
（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確．
（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜，利于反應(yīng)進(jìn)行．
【知識(shí)運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)能（填“能”或“不能”）進(jìn)行．若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：
【假設(shè)】過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的過(guò)氧化氫溶液中，分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需的時(shí)間．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是錐形瓶，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是排水法．
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物5%過(guò)氧化氫溶液5%過(guò)氧化氫溶液
催化劑1g水泥塊1g二氧化錳
時(shí)間165s46s
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)．
【反思】過(guò)氧化氫在常溫下分解緩慢，若要證明二氧化錳和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變．
小邵同學(xué)打算自己探究一下二氧化錳在分解過(guò)氧化氫時(shí)所起的作用，但手邊沒(méi)有現(xiàn)成的二氧化錳藥品，只有高錳酸鉀、30%的過(guò)氧化氫溶液、木條、水、火柴，其他儀器可任選．
（1）若要得到二氧化錳粉末，反應(yīng)原理是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（用化學(xué)方程式表示）．
（2）他設(shè)計(jì)了以下三組實(shí)驗(yàn)探究二氧化錳在較低的溫度下對(duì)分解過(guò)氧化氫的反應(yīng)是否有催化作用：①在第1支試管中加入5mL30%的過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，看木條是否復(fù)燃；②…；③在第3支試管中加入5mL30%的過(guò)氧化氫溶液，并加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管，觀察木條是否復(fù)燃．你認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的第2組實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在第二支試管加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管，觀察木條是否復(fù)燃．
（3）③中有氧氣放出，小明認(rèn)為③中有氧氣放出是因?yàn)槎趸i與過(guò)氧化氫發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明二氧化錳沒(méi)有和過(guò)氧化氫發(fā)生反應(yīng)，只是反應(yīng)的催化劑．將反應(yīng)后所得固體過(guò)濾，洗滌，然后再將所得的固體加入盛雙氧水的試管中，然后在試管口處，放一帶火星的木條，觀察木條復(fù)燃，說(shuō)明二氧化錳沒(méi)有跟雙氧水發(fā)生反應(yīng)，只是改變反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列儀器中，能用酒精燈火焰直接加熱的有（　�。�
①蒸發(fā)皿  ②集氣瓶  ③試管  ④燒杯  ⑤量筒  ⑥石棉網(wǎng)  ⑦燃燒匙．
A．①③⑥⑦B．①④⑤⑥C．①②⑤⑦D．②③④⑦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A．KH2PO4B．K2CO3C．NH4NO3D．K2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．經(jīng)過(guò)課外學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，錳（Mn）也能排入下列金屬活動(dòng)性順序中：
K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au
（1）用元素符號(hào)將上述金屬活動(dòng)性順序補(bǔ)充完整．
（2）已知錳鹽中錳元素顯+2價(jià)．寫(xiě)出金屬錳與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mn+2HCl═MnCl2+H2↑；
（3）如圖所示是某同學(xué)探究金屬鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)；

①通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，有人認(rèn)為不能得出正確結(jié)論，你認(rèn)為他的理由是不能證明鋅、鐵、鎂的活動(dòng)性順序，
②我國(guó)古代“濕法冶銅”就是利用了D中的反應(yīng)原理，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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