實驗目的 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
檢驗溶液B中溶質的存在 | ①取少量溶液B于試管中,加入足量CaCl2溶液; ②過濾,在濾液中滴加酚酞試液 | ①有白色沉淀生成 ②溶液由無色變?yōu)榧t色 | 猜想③ 正確 |
分析 (1)根據過濾的原理進行解答;
(2)根據碳酸鈣不溶于水以及能和稀鹽酸反應放出二氧化碳氣體進行解答;
(3)[猜想]:根據氧化鈣和氫氧化鈉及其變質的產物進行解答;
【設計方案并進行實驗】
Ⅰ.根據氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀解答;
Ⅱ.根據碳酸鈉溶液呈堿性,也能使無色的酚酞試液變成紅色解答.
根據氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,加入足量CaCl2溶液這樣會除掉全部的碳酸鈉.
解答 解:(1)為了使樣品充分溶解,操作一定還要用到的玻璃儀器是玻璃棒;過濾的原理是分離溶于水的固體和不溶于水的固體,所以操作二的名稱是過濾;
(2)碳酸鈣不溶于水以及能和稀鹽酸反應放出二氧化碳氣體,固體A中一定含有:碳酸鈣(CaCO3);
(3))[猜想]氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣還會吸收二氧化碳變成碳酸鈣,氫氧化鈉會和二氧化碳反應產生碳酸鈉,但氫氧化鈣和碳酸鈉不能共存;所以溶液B中溶質可能為:①NaOH; ②Na2CO3;③NaOH和Na2CO3;④Ca(OH)2和NaOH;
【設計方案并進行實驗】
Ⅰ.氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀,取少量溶液B于試管中,向其中碳酸鈉溶液,溶液不渾濁,說明無氫氧化鈣,證明猜想④不成立.
Ⅱ.、取少量溶液B于試管中,滴加幾滴酚酞試液,溶液變成紅色,有同學認為溶液B中的溶質一定含有NaOH,但是立即有同學反對,他的理由是碳酸鈉溶液呈堿性,也能使無色的酚酞試液變成紅色;
氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓,加入足量CaCl2溶液這樣會除掉全部的碳酸鈉,避免干擾NaOH的檢驗;猜想③正確,說明氫氧化鈉是部分變質,故還會看到無色的酚酞試液會變成紅色.
故答案為:
(1)過濾;
(2)碳酸鈣(CaCO3);
(3)[猜想]NaOH;
[設計方案并進行實驗]
Ⅰ.碳酸鈉溶液;
Ⅱ.碳酸鈉溶液呈堿性,也能使無色的酚酞試液變成紅色;
實驗目的 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
檢驗溶液B中溶質的存在 | ①取少量溶液B于試管中,加入足量CaCl2溶液; ②過濾,在濾液中滴加酚酞試液 | ①有白色沉淀生成 ②溶液由無色變?yōu)榧t色 | 猜想 ③ 正確 |
點評 熟練掌握碳酸鈉、碳酸鈣等碳酸鹽和氫氧化鈉、氧化鈣的化學性質,能根據所給的實驗或者自己設計實驗來驗證它們是否變質,并熟練的寫出相應的化學方程式.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 長期飲用蒸餾水有益身體健康 | |
B. | 水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子 | |
C. | 將湘江水經過沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水 | |
D. | 水體有一定的自凈功能,造紙廠的污水可直接排放到湘江 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 定期用濕布擦拭鐵制文物 | B. | 提醒游客不要用手觸摸文物 | ||
C. | 保持展室內空氣的干燥 | D. | 在鐵制文物表面添加保護 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氣體更易被壓縮--構成氣體的分子具有彈性 | |
B. | 液氧為淡藍色--氧氣分子是藍色的 | |
C. | 濕衣服變干--水分子在不斷地運動 | |
D. | 碘受熱升華--碘分子變大了 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中,向取中滴加紫色石蕊試液 | 溶液變?yōu)榧t色 | 猜想三正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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