“節(jié)能減排，低碳生活”的主體旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列措施中不符合該主題的是（　�。�
A、廣泛使用太陽能和風能等清潔能源B、回收利用廢舊金屬C、多使用一次性塑料制品D、減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗應(yīng)注重規(guī)范與安全，以下操作中不易引發(fā)安全事故的是（　�。�
A、稱取食鹽B、稀釋濃硫酸C、把玻璃管插入帶孔橡皮塞D、在導管口點燃可燃性氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法正確的是（　�。�
A、圖書館圖書著火時，立刻用液態(tài)二氧化碳滅火器來滅火B、廚房液化氣泄漏　引起火災時，就開窗通風換氣C、油井著火時，就設(shè)法降低油的著火點D、電器設(shè)備失火時，應(yīng)用水滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：

常用的滅火器材有：①泡沫滅火器　②干粉滅火器�、垡簯B(tài)二氧化碳滅火器．請選擇正確的序號填寫：圖書館發(fā)生火災時最好使用
 
；電子儀器廠發(fā)生火災時最好使用
 
；加油站發(fā)生火災時最好使用
 
；木材加工廠通常配備
 
；因電路老化而引起的火災不能使用
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器，請回答下列問題．
（1）鋼瓶里所裝的物質(zhì)在滅火時體現(xiàn)出的物理性質(zhì)有（至少答兩點）
 
；
（2）加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火，其原理是
 
；
（3）此滅火器適合撲滅
 
 等處的失火．（寫一種即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是（　�。�
A、大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用B、室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒C、二氧化碳是導致酸雨的主要氣體D、金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于海洋開發(fā)利用的說法中不正確的是（　�。�
A、海洋是個巨大的資源庫，人們可以無節(jié)制的向她索取各種資源B、海水“曬鹽”是利用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從海水中得到食鹽C、海洋本身就是個巨大的水資源庫，如何獲取廉價的淡水對緩解淡水危機意義重大D、海水“制堿”是利用向飽和氨鹽水中通入二氧化碳過濾，加熱過濾后固體得到純堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

海水是種寶貴資源．
①“海水曬鹽”所采用的方法是
 
（填寫編號）．
I．冷卻結(jié)晶    II．蒸發(fā)結(jié)晶   III．過濾
②海上航行缺乏飲用水時可采用如圖裝置獲得淡水．用該裝置將2000g含氯化鈉3%的海水暴曬4小時后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為4%，則收集到的可飲用水為
 
g．
③海水中的硼酸（化學式為H3BO3）可用于玻璃工業(yè)，下表為硼酸的部分溶解度數(shù)據(jù)．
溫度（℃）020406080
溶解度（g/100g水）3591523
Ⅰ． 由表可知，硼酸的溶解度隨著溫度的升高而
 
（填“增大”或“減小”或“不變”）．
Ⅱ．60℃時，100g硼酸飽和溶液中含有硼酸
 
g（保留整數(shù)）．
Ⅲ．某同學設(shè)計如下實驗探究“溫度”及“固體溶質(zhì)的形態(tài)”對溶解速率的影響．
a．上述三個燒杯中，所得溶液濃度的大小關(guān)系是
 
（用“①”、“②”、“③”表示）；．b．若要達到實驗目的，需改變實驗①中的一個條件是
 
（從以下選項中選擇）
A．將20℃的水改為80℃B．將水的體積改為50mL  C．將粉末狀固體改為塊狀．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學小組參觀制堿廠后，繪制了該廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖如圖，據(jù)圖回答：（已知：20℃時，碳酸氫鈉的溶解度為9.7克，氯化銨的溶解度是37.2克） 
（1）流程圖Ⅰ是依次向粗鹽水中加入Ca（OH）2和Na2CO3，二者加入的順序能否顛倒？為什么？
 

（2）寫出流程圖Ⅰ中加入過量Na2CO3發(fā)生的化學反應(yīng)方程式
①
 
②
 

（3）請從酸堿反應(yīng)的角度分析：在用氨堿法生產(chǎn)純堿過程中，為什么要先向飽和食鹽水中通入氨氣，制成飽和氨鹽水，再向其中通入二氧化碳？
 

（4）工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中，碳酸化時溶液中析出碳酸氫鈉而沒有析出氯化銨的原因是
 
．

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