你一定能夠發(fā)現(xiàn)下列物質從左到右的排列規(guī)律（各答出一條即可）．
（1）K、Ca、Na、Mg、Al　排列規(guī)律是
 
；
（2）CH4、NH3、H2O、HF　排列規(guī)律是
 
．
考點：金屬活動性順序及其應用,化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質量守恒定律,金屬與金屬材料
分析：金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb（H）Cu、Hg、Ag、Pt、Au，越靠前的金屬活動性越強．
解答：解：（1）由于這五種金屬的活動性逐漸減弱，故答案為：金屬活動性依次減弱；
（2）由于這四種物質的相對分子質量為：16、17、18、20，因此這四種物質是按相對分子質量由小到大得順序排列的，故答案為：相對分子質量逐漸增大
點評：本題難度不是很大，主要考查了對金屬活動性順序的應用，從而培養(yǎng)學生的應用能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學實驗基本操作，正確的是（　　）
A、
滴加藥品
B、
過濾
C、
檢查氣密性
D、
加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質中，能相互反應且反應類型屬于置換反應的是（　�。�
A、Zn和稀鹽酸
B、CO2和水
C、氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液
D、氫氧化鈉和稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式符合題意且書寫正確的是（　�。�
A、用胃舒乳【Mg（OH）2】治療胃酸過多：Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O
B、用稀鹽酸除鐵銹：Fe203+6HCl═2FeCl3+3H2O
C、細鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2═2Fe2O3
D、除去混在硝酸銅溶液中的少量硝酸銀：2AgNO3+Cu═Cu（NO3）2+2Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求書寫下列化學方程式：
（1）天然氣在空氣中完全燃燒：
 
；
（2）用純堿和熟石灰制取燒堿：
 
；
（3）胃酸過多的病人服用Al（OH）3：
 
；
（4）燒水的鋁壺中常結有一層水垢（水垢的主要成分是CaCO3），用適量的稀鹽酸可以除去：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用“左邊”或“右邊”填寫下列空白（將答案寫在題目下的方框上）
    

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳酸氫鈉是生活中常見的一種鹽，在生活中用途廣泛．小明同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質進行了探究，請你參與他的探究活動．
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩．現(xiàn)象：溶液變成淺紅色． 結論：
 
．
【探究實驗2】能與酸反應．
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸．現(xiàn)象：
 
．
反應的化學方程式：
 
．
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
【實驗方案】設計實驗裝置如圖，并進行實驗．
現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁．充分加熱后，試管中留下白色固體．
結論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成．
【實驗設計】請你幫小明設計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH．）
應加入的試劑為
 
（所選試劑不能用酸），現(xiàn)象為：
 

試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

正確的操作能保證實驗的順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格：
（1）實驗室制取氣體時，都要先
 
，再裝藥品．
（2）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部應預先
 
．
（3）用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關系是
 
（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

溶解度表示在
 
，某固態(tài)物質在
 
溶劑里達到
 
所溶解的
 
．氯化鉀在400C時的溶解度是40g，這說明在
 
0C時，
 
g氯化鉀溶解在
 
g水中恰好形成飽和溶液．

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