4．將質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分相同的兩份稀硫酸分裝在甲、乙兩個(gè)燒杯中．再稱取質(zhì)量相等的鐵粉和鋅粒，把鐵放入甲燒杯中，鋅放入乙燒杯中，待反應(yīng)結(jié)束后．發(fā)現(xiàn)甲燒杯中鐵有剩余，乙燒杯中的鋅已全部反應(yīng)．根據(jù)此現(xiàn)象推斷．有以下幾種說(shuō)法：
①反應(yīng)甲燒杯中溶液呈黃色      ②可能乙燒杯中產(chǎn)生的氫氣多
③剛開(kāi)始時(shí)，甲燒杯產(chǎn)生氫氣的速度快     ④可能甲、乙兩燒杯中產(chǎn)生的氫氣一樣多
正確的個(gè)數(shù)有（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

分析 根據(jù)鋅、鐵與稀硫酸的反應(yīng)可知，甲燒杯中鐵有剩余，說(shuō)明稀硫酸已用完，在此反應(yīng)中產(chǎn)生了足夠多的氫氣，乙燒杯中鋅粒已全部反應(yīng)，說(shuō)明在此反應(yīng)中有兩種情況可能存在：①稀硫酸已用完，產(chǎn)生了足夠的氫氣，那么甲、乙兩燒杯中產(chǎn)生的氫氣一樣多；②稀硫酸沒(méi)有全部反應(yīng)，因此就沒(méi)有產(chǎn)生足夠的氫氣，在此實(shí)驗(yàn)中甲燒杯中產(chǎn)生的氫氣多等知識(shí)進(jìn)行分析．

解答 解：因?yàn)榧谉需F有剩余，說(shuō)明稀硫酸已用完，在此反應(yīng)中產(chǎn)生了足夠多的氫氣；
乙燒杯中鋅粒已全部反應(yīng)，說(shuō)明在此反應(yīng)中有兩種情況可能存在：
稀硫酸已用完，產(chǎn)生了足夠的氫氣，那么甲、乙兩燒杯中產(chǎn)生的氫氣一樣多；
稀硫酸沒(méi)有全部反應(yīng)，因此，就沒(méi)有產(chǎn)生足夠的氫氣，在此實(shí)驗(yàn)中甲燒杯中產(chǎn)生的氫氣多．
①鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵，所以甲燒杯中溶液呈淺綠色，故錯(cuò)誤；
②通過(guò)分析可知，甲燒杯中產(chǎn)生的氫氣多，故錯(cuò)誤；
③鋅比鐵活潑，剛開(kāi)始時(shí)，乙燒杯產(chǎn)生氫氣的速度快，故錯(cuò)誤；
④稀硫酸已用完，產(chǎn)生了足夠的氫氣，可能甲、乙兩燒杯中產(chǎn)生的氫氣一樣多，故正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)完全反應(yīng)和不完全反應(yīng)的概念的區(qū)別，以及運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行推斷的能力．學(xué)生需全面分析，才能正確選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁（Ca（OH）2固體變質(zhì)的原因）：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．為了測(cè)定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，進(jìn)行如圖甲實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前后，均需往裝置中緩慢通一會(huì)兒氮?dú)猓悠分衅渌煞植慌c稀硫酸反應(yīng)，氮?dú)獠粎⑴c任何反應(yīng)）

（1）實(shí)驗(yàn)前，先往A裝置通入一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖茿．
A、避免容器中的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)干擾
B、檢驗(yàn)裝置的氣密性
C、將反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體全部趕到C裝置中
（2）純堿樣品與稀硫酸充分反應(yīng)后，產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量是3.52克．
（3）隨著純堿樣品與稀硫酸反應(yīng)，C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示，則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑）
（4）若將稀硫酸換為濃鹽酸，實(shí)驗(yàn)中C裝置增加的質(zhì)量會(huì)偏大，請(qǐng)說(shuō)明理由濃鹽酸中揮發(fā)出的氯化氫氣體被氫氧化鈉溶液吸收了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．用名稱或化學(xué)式表示：
（1）人的胃液中含有的一種酸HCl；  
（2）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4；
（3）能用來(lái)改良酸性土壤的物質(zhì)Ca（OH）2．        
（4）FeCl2氯化亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)都是日常生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的物質(zhì)，各物質(zhì)間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)的條件已省略）：
已知：B、C兩種物質(zhì)在不同情況下可分別發(fā)生①和②兩個(gè)反應(yīng)；A-G七種物質(zhì)都是由非金屬元素組成的，其中只有一種物質(zhì)是鹽，一種物質(zhì)是單質(zhì)；且B的相對(duì)分子質(zhì)量大于C．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ANH4HCO3； GH2CO3；
（2）請(qǐng)寫(xiě)出E+F→B+C的化學(xué)方程式：C6H12O6+602$\stackrel{一定條件}{→}$6C02+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．某固體混合物由硫酸鈉、碳酸鉀、氯化鐵、氯化鈉中的一種或幾種物質(zhì)組成，為確定它的組成．做如下實(shí)驗(yàn)：①取固體混合物樣品溶于足量水?dāng)嚢韬蟮玫綗o(wú)色溶液；②取部分此溶液加入足量氯化鋇溶液，有白色沉淀生成；③過(guò)濾后在白色沉淀中加入足量的稀硝酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，沉淀最后也不溶解，由此可以推斷原固體混合物中肯定有硫酸鈉，肯定沒(méi)有氯化鐵，可能有氯化鈉．如果要進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，小明提出可取③中得到的濾液加AgN03溶液，看是否有沉淀產(chǎn)生．你認(rèn)為這種方法是否可行不可行，加入的氯化鋇也會(huì)引入氯離子，對(duì)氯離子的檢驗(yàn)會(huì)造成干擾（簡(jiǎn)要說(shuō)明）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一瓶氫氧化鈉溶液因密封不好已部分發(fā)生變質(zhì)，如要除去雜質(zhì)，使其重新變成氫氧化鈉，可加入適量的（　　）
A．稀鹽酸B．氯化鈣溶液C．澄清石灰水D．氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．水是重要的資源．
（1）如圖1所示的是簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的作用是過(guò)濾和吸附．
（2）日常生活中，可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，生活中可以用煮沸將硬水軟化．
（3）水廠處理水時(shí)，有時(shí)會(huì)向水中加生石灰，此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．
（4）如圖2是電解水的簡(jiǎn)易裝置，試管1中生成的氣體是氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖所示，根據(jù)儀器回答下列有關(guān)問(wèn)題
（1）寫(xiě)出儀器名稱：A酒精燈  B燒杯C滴瓶 D試管刷
（2）①用于洗滌玻璃的儀器是試管刷
②用于熱源的儀器的是酒精燈
③可盛放反應(yīng)物做反應(yīng)儀器的是燒杯
④用于盛放液體試劑的儀器是滴瓶．

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