【題目】如圖為某品牌牛奶的部分標(biāo)簽，請(qǐng)據(jù)此回答下列問題[第（2）- （4）題用標(biāo)簽中的序號(hào)填寫]:

（1）人體需要多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，除標(biāo)簽中所標(biāo)注的，還缺少的一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____________________。

（2）不屬于有機(jī)物的是_____________________。

（3）能與碘水作用呈藍(lán)色的淀粉屬于_____________________。

（4）灼燒時(shí)產(chǎn)生燒焦羽毛臭味的是_____________________。

【答案】維生素 ①⑤ ④ ③

【解析】

（1）人體需要的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水等六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，由標(biāo)簽可知，此牛奶還缺少的一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是維生素。

（2）糖類、脂肪、蛋白質(zhì)屬于有機(jī)物，水和無機(jī)鹽屬于無機(jī)物，故選①⑤。

（3）能與碘水作用呈藍(lán)色的是淀粉，屬于糖類，故選④。

（4）含蛋白質(zhì)的物質(zhì)在灼燒時(shí)產(chǎn)生燒焦羽毛臭味，故選③。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見的氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用下列裝置完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。

（1）第一小組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性。

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____（填寫儀器序號(hào)字母）。

②制取二氧化碳所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③制取二氧化碳后的廢液中，常含有少量的鹽酸，欲除凈氯化鈣溶液中含有的少量鹽酸，在沒有指示劑的條件下，最好加入下列試劑中的_____（填寫字母編號(hào)）。

A 生石灰 B 石灰水 C 石灰石粉末 D 純堿

（2）第二小組的同學(xué)欲用純凈的一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某不純鐵樣品（雜質(zhì)為氧化鐵）的組成，所選裝置按“一氧化碳?xì)怏w→E→D→堿石灰干燥管”的順序連接（實(shí)驗(yàn)前檢查裝置的氣密性，假設(shè)能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)）

①裝置D中觀察到的現(xiàn)象是_____。

②裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③若裝置E中玻璃管內(nèi)放入鐵樣品的質(zhì)量為ag，反應(yīng)后，測(cè)得裝置D的質(zhì)量增加bg，該樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為_____（計(jì)算結(jié)果用含字母a、b的代數(shù)式表示）。

④從環(huán)保角度考慮，該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)存在不完善之處是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏宏發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液忘記蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，宏宏等同學(xué)進(jìn)行了探究。請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

(1) [提出問題1]該溶液是否變質(zhì)?

[實(shí)驗(yàn)探究1]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取少量該溶液放于試管中，滴加足量稀鹽酸

有_________產(chǎn)生

說明該溶液已變質(zhì)。變質(zhì)的原因是_______(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)。

(2) [提出問題2]該溶液變質(zhì)程度怎樣?

[提出猜想]

猜想一:已完全變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3

猜想二:部分變質(zhì)，該溶液中溶質(zhì)含有___________。

[查閱資料]氯化鋇溶液呈中性。

[實(shí)驗(yàn)探究2]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

先取少量該溶液放于試管中，加入過量氯化鋇溶液

有________生成

猜想__________成立

靜置，取上層清液于另一支試管中，加入2- 3滴酚酞溶液

上層清液變紅

(3) [提出問題3]怎樣提純?cè)摌悠返玫郊儍舻臍溲趸c固體。

[實(shí)驗(yàn)探究3]為得到純凈的氫氧化鈉固體，同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案。

請(qǐng)回答下列問題:

①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用為_____________.

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程可知，最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量___________變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量(填“大于”、“小于”或“等于”)。

(4)[反思交流]在[實(shí)驗(yàn)探究2]中加入過量的氯化鋇溶液的目的是_____________.

(5) [拓展提升]宏宏在完成實(shí)驗(yàn)室制取CO2后，對(duì)回收的鹽酸和CaCl2混合溶液(不考慮其它雜質(zhì))進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):取200g該溶液于燒杯中，向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10. 6%的Na2CO3溶液，滴入Na2CO3溶液與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①回收液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?___ (寫出計(jì)算過程)

②當(dāng)Na2CO3溶液與CaCl2溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少g?___(寫出計(jì)算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組用如圖實(shí)驗(yàn)方法來探究燃燒的條件：

（1）如圖一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。銅片上紅磷不能燃燒是因?yàn)?/span>_____；水中白磷不能燃燒是因?yàn)?/span>_____。

（2）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是_____。

（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”。比如用脫脂棉包裹好過氧化鈉（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，因?yàn)檫^氧化鈉遇到水生成O2和另一種物質(zhì)（NaOH），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)是_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，但小明在一次表演中因?yàn)榈嗡^多卻沒有成功，他沒有成功的原因是_____ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】粗鹽除去泥沙后還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì)，為了得到較純凈的氯化鈉，又作了如下處理（假定雜質(zhì)只有MgCl2、CaCl2兩種，反應(yīng)中所加試劑均過量）。


（1）白色沉淀含有物質(zhì)的化學(xué)式為________、________；

（2）在得到的濾液中加入過量鹽酸的目的是____________；

（3）選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是

A．向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B．加熱一定量高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣

C．用一定量的雙氧水制取氧氣

D．向一定量的硝酸銀溶液中插入銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了慶祝元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國(guó)宣布將2019年定為國(guó)際化學(xué)元素周期表年。如圖是元素周期表的一部分，以下表述正確的是

A.氟原子核內(nèi)的中子數(shù)為9

B.氟、硫、氯的原子都容易得電子

C.氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量是35.45 g

D.氟和氯位于元素周期表同一周期

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣體制取是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出儀器a的名稱______。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣，所選用的收集裝置是______填裝置字母，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，用A裝置做該反應(yīng)的發(fā)生裝置，需要改進(jìn)的是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生裝置可選用B或C，裝置C相對(duì)于裝置B的優(yōu)點(diǎn)是______；若用G裝置收集，寫出驗(yàn)滿的方法：______。

（4）某同學(xué)取一定濃度的鹽酸與大理石反應(yīng)，將生成的氣體通入新制澄清石灰水中，始終未見渾濁，可能原因是______寫一條即可。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中。

(1)________是人體中含量最高的金屬元素。

(2)下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是__________ (填字母)

A 金飾品 B 鐵鍋 C 銅導(dǎo)線

(3)鐵制容器不能用來盛放農(nóng)藥波爾多液(波爾多液的主要成分是硫酸銅和氫氧化鈣)，用化學(xué)方程式表示其原因：_______________________。

(4)向含有氯化銅、氯化亞鐵和稀鹽酸的混合溶液中加入過量鎂粉，充分反應(yīng)后過濾濾液中含有的溶質(zhì)是___________________________(寫化學(xué)式)。

(5)鐵礦石有多種，如赤鐵礦(主要成分Fe2O3)和磁鐵礦(主要成分Fe3O4)等。寫出赤鐵礦石中的主要成分與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

(6)某鋼鐵廠每天需消耗3500t含Fe2O380%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含Fe 98%的生鐵的質(zhì)量是______t。

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