【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

（1）實(shí)驗(yàn)一:A瓶中無明顯現(xiàn)象，B瓶中可觀察到的現(xiàn)象是___________.B瓶中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是(用化學(xué)方程式式表示)_______________，該實(shí)驗(yàn)采用了科學(xué)探究中的控制變量法，控制的變量是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)二:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第_____________(填序號(hào))號(hào)棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有____________的物理性質(zhì)。

【答案】紫色紙花變紅 CO2+H2O=H2CO3 水 ④ 密度比空氣大

【解析】

（1）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色紙花變紅，故填紫色紙花變紅；方程式故填CO2+H2O=H2CO3；由題可知A中用的是干花放在二氧化碳中，B用的是噴水后的濕花放在二氧化碳中，可知變量是水，故填水；

（2）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使帶紫色石蕊試液的棉球變紅，二氧化碳不能使石蕊染色的干燥棉球變色，又因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯?/span>，所以④號(hào)棉球先變色，故填④；二氧化碳具有的物理性質(zhì)故填密度比空氣大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們與氧氣之間存在如下圖所示的反應(yīng)關(guān)系(“—”表示物質(zhì)間相互反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)。

(1)若甲是一種黑色的固態(tài)非金屬單質(zhì)，乙是一種氧化物。

①甲的化學(xué)式為______。②乙與氧氣反應(yīng)的基本類型是_________。

(2)若甲、乙均為金屬單質(zhì)，且乙呈紫紅色。

①乙在生活中的一種用途是________。

②“甲→乙”的化學(xué)方程式為_______________。

③用稀硫酸代替氧氣，上圖所示反應(yīng)關(guān)系不能成立，原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效能水處理劑。198 ℃以下時(shí)能穩(wěn)定存在,但受熱易分解：4K2FeO4 2Fe2O3+4X+3O2↑，下列說法不正確的是（ ）

A. X的化學(xué)式為K2O B. K2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為+6價(jià)

C. K2FeO4的相對(duì)分子質(zhì)量為198 D. K2FeO4由兩種金屬和一種非金屬組成，屬于合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D 四種物質(zhì)，其中 A、B 常溫下都是一種無色液體它們具有相同的 組成元素，C、D 為常見的無色氣體，C 氣體具有助燃性、一定條件下四種物質(zhì)存在如圖所 示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：請(qǐng)根據(jù)以上事實(shí)回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)的名稱：A______________________。

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

反應(yīng)①______________________________ ；反應(yīng)②_________________________ 。

（3）氣體 D 具有可燃性，混有空氣的氣體 D 明火易發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃前一定要先進(jìn)行_____操作。

（4）淡黃色粉末硫可以在氣體 C 中燃燒，現(xiàn)象為_________。金屬鐵也可以在氣 體 C 中燃燒，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)基本類型為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】10月3日，瑞典皇家科學(xué)院決定將2018年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的一半授予弗朗西斯·阿諾德，她首次進(jìn)行了酶的定向進(jìn)化研究。在人體內(nèi)，氨基酸通過酶的催化作用合成蛋白質(zhì)。脯氨酸(C5H9NO2)是人體合成蛋白質(zhì)的十八種氨基酸之一。下列有關(guān)脯氨酸(C5H9NO2)說法正確的是

A. 一個(gè)脯氨酸分子由5個(gè)碳元素、9個(gè)氫元素、1個(gè)氮元素和2個(gè)氧元素組成

B. 脯氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為115g

C. 脯氨酸屬于氧化物

D. 脯氨酸的碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖（“”表示氧原子，“〇”表示氫原子）．

（1）從宏觀角度看，物質(zhì)C屬于 （選填“混合物”或“純凈物”）；

（2）以上變化的基本反應(yīng)類型是 ；

（3）從微觀角度看，物質(zhì)B是由 構(gòu)成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；

（4）參加反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)比為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是電解水的裝置圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 水是由氫氣和氧氣直接構(gòu)成的

B. 甲、乙玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為 2：1

C. 電解的水中加入一些稀硫酸，是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

D. 甲管中的氣體能被點(diǎn)燃，乙管中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)下列儀器裝置圖，請(qǐng)回答有關(guān)問題。

圖中儀器的名稱______。

若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，可用于該反應(yīng)的氣體發(fā)生裝置是______填字母序號(hào)，該裝置的試管口還缺少______。

若實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取，其化學(xué)方程式為______可用裝置______填字母收集一瓶，如何檢驗(yàn)是否已收集滿？______。

若實(shí)驗(yàn)室沒有大理石或石灰石，只有碳酸鈉粉末和鹽酸，為了順利制取一瓶氣體，請(qǐng)你選擇最佳的裝置組合______填字母序號(hào)，理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）5個(gè)硅原子____________；（2）標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)______；

（3）硫酸鋁中的陽離子__________；（4）酒精__________；

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