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14．關于物質燃燒的現象描述正確的是（　�。�
A．蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成二氧化碳和水
B．鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中，火星四射，生成黑色固體
C．木炭在空氣中燃燒，生成黑色固體
D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色生成有刺激性氣味的氣體

分析 A、根據蠟燭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．
B、根據鐵絲燃燒需要條件點燃進行分析判斷．
C、根據木炭在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．
D、根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

解答 解：A、蠟燭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水，是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．
B、鐵絲燃燒需要條件點燃，故選項說法錯誤．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，并放出熱量，不生成黑色固體，故選項說法錯誤．
D、硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體，并放出熱量，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，如圖為某保健品說明書的一部分，請回答：
（1）維生素D3的化學式為C27H44O，則維生素D3分子的相對分子質量是384，其中C、H、O的原子個數比是27：44：1．
（2）碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質量分數為40%．
（寫出計算過程）
（3）已知碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，把10片鈣爾奇放入足量的稀鹽酸中，能產生多少克二氧化碳氣體？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列關于實驗現象的描述，正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成四氧化三鐵
B．紅磷在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成大量白色煙霧
C．鎂條在氧氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體
D．木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是實驗室的部分實驗裝置，請回答有關問題．

（1）實驗室用稀鹽酸與石灰石反應制取并收集二氧化碳應選用的裝置是（填字母序號）BE；其中，發(fā)生裝置中產生CO2反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）檢驗二氧化碳是否集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經收集滿；將適量的澄清石灰水倒入集氣瓶中振蕩，觀察到試劑變渾濁，說明該氣體確實是二氧化碳．
（3）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可用于該反應的氣體發(fā)生裝置是A（填字母序號），該裝置的試管口缺少一團棉花．
（4）將0.5g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質量不再減少為止，稱得殘渣的質量為15.4g，原氯酸鉀的質量是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．把握微觀世界，能幫助我們更好地認識物質變化的本質．氫分子和氮分子在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的微觀示意圖如圖所示，請回答：

（1）生成物中氮元素的化合價為-3．
（2）該反應的基本反應類型是化合反應．
（3）參加反應的氫分子和氮分子的分子個數比為3：1（填最簡整數比）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．化學與材料、與環(huán)境、與社會、與生活關系密切．
（1 ）他們所帶的下列物品中，主要材料屬于復合材料的是D．（填序號）

（2）“美麗天津•一號工程”主要解決當前環(huán)境污染問題． 
①若要測定某工業(yè)水樣的酸堿度，最簡便的方法是用pH試紙；某印染廠排放的廢水因含有氫氧化鈉而呈堿性，可加硫酸進行處理，請寫出發(fā)生反應的化學方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
②水是生命之源，水發(fā)生部分結冰變化后形成的冰和水混合體系屬于純凈物（填“純凈物”或“混合物”）．生活中使硬水軟化的一種最常用方法是加熱煮沸．
（3）①野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干．從營養(yǎng)學角度來看，你認為食譜中還應添加下列食品中的C．（填序號）
A．炒雞蛋          B．牛奶             C．黃瓜            D．糖醋色
②加碘食鹽中的“碘”是指碘元素．（填“原子”或“分子”或“元素”）
③洗滌劑可用來洗碗，是因為它對油污具有乳化功能．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．圖中○和●分別表示氯原子和氫原子，如圖中能表示“4個氯原子”的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．通過一年的化學學習，相信你能用所學的化學知識解決下列問題：
（1）生活中鋼絲常用作導線，主要利用了銅的導電性；
（2）為了防止自行車的鏈條生銹，常采用的方法是涂油；
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中降低水的硬度可采取的方法是煮沸；
（4）農業(yè)上為提高作物產量，要科學用肥．過磷酸鈣屬于磷肥，硝酸銨屬于氮肥．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．向一定質量的Zn和Fe的混合物中，加入一定質量的CuCl2溶液，充分反應后過濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量．質量沒有發(fā)生變化，對所得濾液和濾渣有如下四種判斷．其中判斷正確的是（　�。�
A．濾液可能是無色的B．濾液中一定有ZnCl2和FeCl2
C．濾渣中的物質可能有3種D．濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產生

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