11.將零散的化學(xué)知識整理歸納,得出一般的規(guī)律,是學(xué)好化學(xué)的可取方法之一,以下歸納中正確的是( 。
A.在化學(xué)反應(yīng)中原子可以再分B.玻璃儀器都可用作反應(yīng)容器
C.可燃性氣體在點燃前不要驗純D.分子、原子和離子都可以構(gòu)成物質(zhì)

分析 構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是分子、原子和離子.
微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小,微粒之間有一定間隔,總是不斷運動的.

解答 解:A、在化學(xué)反應(yīng)中原子不能再分,該選項說法不正確;
B、一些玻璃儀器不能用作反應(yīng)容器,例如量筒是玻璃儀器,不能用作反應(yīng)容器,該選項說法不正確;
C、可燃性氣體與空氣或氧氣混合達到一定程度時,遇明火會發(fā)生爆炸,因此在點燃前要驗純,該選項說法不正確;
D、分子、原子和離子都可以構(gòu)成物質(zhì),該選項說法正確.
故選:D.

點評 化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分,因此原子是化學(xué)變化中的最小微粒.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.①蒸餾水、②二氧化碳、③食鹽水、④銅絲、⑤氧氣等是生活中常見的物質(zhì),其中屬于混合物的是③(用序號填空,下同),在純凈物中,屬于單質(zhì)的是④⑤,屬于氧化物的是①②,由分子構(gòu)成的物質(zhì)①②⑤,由原子構(gòu)成的物質(zhì)④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.家用爐灶多由鍋架和爐頭組成,合理的設(shè)計對使用效果有很大影響.若進風(fēng)口偏小,鍋架過低,試分析使用新鍋烹調(diào)時會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象?試說明原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)用“○”表示氫原子,用“●”表示氧原子,則如圖所示的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.人民幣一元硬幣有明亮的銀白色光澤且密度較大,小岑同學(xué)認為一元硬幣中含有鐵,他這一想法屬于科學(xué)探究過程中的( 。
A.提出猜想B.提出問題C.收集證據(jù)D.得出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)的用途既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì),又利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.干冰用于人工降雨B.H2用于探空氣球
C.木炭可用于脫色、除異味D.CO2用于滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法錯誤的是( 。
A.C0 (CO2)--通過熾熱的炭層
B.H2O(H2O2)--加入足量的二氧化錳后過濾
C.CO2(CO)---通過澄清的石灰水
D.Ca0固體 (CaCO3固體)--高溫煅燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是( 。
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.任何物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D.離子是帶正電荷的原子或原子團

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì).其中,單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬,B元素在地殼中含量僅次于鋁,已知金屬B能發(fā)生如圖一系列變化:試推斷:
(1)寫出C、D各物質(zhì)的化學(xué)式:A.Fe2O3;   E.Cu.
(2)寫出②、④各步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
②Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;④3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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