【題目】下列關于水分子的敘述正確的是
A.固態(tài)時水分子是靜止不動的
B.水分子是保持水化學性質(zhì)的最小微粒
C.由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時水分子的質(zhì)量變大
D.由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時水分子的體積變小
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應。如:①硫+氧氣 點燃 二氧化硫 ;②紅磷+氧氣 點燃 五氧化二磷 ;③鐵+氧氣 點燃 四氧化鐵 。關于這三個反應的敘述不正確的是( )
A. 反應條件都需要點燃 B. 都屬于化合反應
C. 生成物都是固體物質(zhì) D. 都是與氧氣反應
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【題目】下列有關實驗現(xiàn)象描述不正確的是
A.鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂
B.加熱碳酸氫銨,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C.將50mL酒精和50mL蒸餾水混合,所得液體液面低于100mL刻度
D.氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合后產(chǎn)生藍色沉淀
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【題目】如圖是幾種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
(1)在圖1中,t2 ℃時甲物質(zhì)的溶解度為____________。
(2)甲、丙在___℃時溶解度相同。
(3)圖1中,若將t3 ℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1 ℃,所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是__(析出的晶體都不含結晶水)。
(4)氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律,不同的溫度下,氧氣的溶解度隨壓強變化的情況如圖2所示,若t1 ℃對應的溫度為40 ℃,則t2對應的溫度___(填字母)。
A.小于40 ℃ B.等于40 ℃ C.大于40 ℃ D.無法確定
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【題目】氧氣是我們身邊離不開的物質(zhì),以下有關氧氣的敘述不正確的是( )
A. 氧氣能提供呼吸 B. 氧氣具有可燃性
C. 氧氣能支持燃燒 D. 氧氣性質(zhì)較活潑
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【題目】食鹽是一種重要的化工原料,請回答下列問題。
(1)請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難容性雜質(zhì)的實驗步驟。
①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和_________。
②蒸發(fā)過程中,待_________ 時,停止加熱,利用余熱將濾液蒸干。
(2)由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不能滿足化工生產(chǎn)的要求,因此必須將粗鹽進行精制,流程如圖:
①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外,它還有一個作用是_____(用化學方程式表示)。
②通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有________________(用化學式表示)。
(3)若有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉不飽和溶液100kg,要將其變成20℃時氯化鈉的飽和溶液,以滿足化工生產(chǎn)的需要,可采用的最簡便方法是______________________ 。(已知:20℃時氯化鈉的溶解度為36g。)
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【題目】化學學習小組的同學對一瓶久置的氫氧化鈉的化學成分產(chǎn)生了興趣,他們根據(jù)自己已學的知識進行如下探究,請你共同參與并填空
【猜想假設】
猜想一;只有氫氧化鈉
猜想二:是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
猜想三:_______________________。
【查閱資料】
(1)溶液顯中性
(2)溶液與) 溶液能反應產(chǎn)生白色沉淀
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
(1)用小試管取少量固體樣品加水完全溶解,再滴加過量溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想__________正確 |
(2)取(1)中的少量上層清液于試管 中,滴加酚酞溶液 | __________ | 猜想二正確、猜想三不正確 |
【實驗結論】
該氫氧化鈉樣品已部分變質(zhì),其化學成分是NaOH與的混合物,引起NaOH變質(zhì)的化學方程式為_________________________________________。
【反思交流】
(1)實驗室應 _____________________ 保存氫氧化鈉;
(2)某同學認為用溶液代替溶液也可以得到同樣的結論,另一位同學認為不可以,理由是: ;溶液和NaOH溶液相混合也會出現(xiàn)_____________。因為是 ________________。
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【題目】化學上稱“原子是化學變化中的最小粒子”的根據(jù)是( 。
A. 原子的質(zhì)量很小
B. 原子是構成物質(zhì)的最小粒子
C. 原子的體積極小
D. 原子在化學反應中不可再分
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