【題目】用除垢劑（主要成分鹽酸）清除水壺中的水垢[主要成分CaCO3和Mg(OH)2]發(fā)生反應的化學方程式為___________。

【答案】CaCO3+2HCl === CaCl2+H2O+CO2↑ 2HCl + Mg (OH)2 === Mg Cl2+ 2H2O

【解析】

試題分析：用除垢劑（主要成分鹽酸）清除水壺中的水垢[主要成分CaCO3和Mg(OH)2]發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl === CaCl2+H2O+CO2↑ ， 2HCl + Mg (OH)2 === Mg Cl2+ 2H2O。

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】測定空氣中氧氣的含量，小華同學打算設計如下方案：選用實際容積為40mL的試管作為反應容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置．假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行，且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：

（1）實驗前，如何檢查裝置的氣密性： ；

（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為： ；

（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到的現(xiàn)象為 ；

（4）若按小華的設想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗．例如： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)冶煉金屬鋁的原理是2Al2O3=4Al+3O2↑，該反應屬于

A．置換反應 B．化合反應 C．分解反應 D．復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的主要工具，請用化學用語填空．

（1）空氣中含量最高的元素是 ，地殼中含量最高的金屬元素是 ，

海洋中含量最多的元素是 ，人體中含量最高的金屬元素是 ．

（2）兩個鉀原子 ，四個氫氧根離子 ，

三個氧分子 ，氧化鐵中鐵元素顯+3價 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組同學要測定某塊農(nóng)田土壤的酸堿性。

（1）將土壤樣品與蒸餾水按1∶5的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分攪拌后靜置，要將固體與液體分離須進行的操作是 。

（2）用玻璃棒蘸取少量待測液滴在pH試紙上，與比色卡對照后得出pH<7，則該片土壤顯 性，為調(diào)節(jié)土壤的酸堿性，可以向土壤中撒適量的 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑及操作方法均正確的一組是

選項

待提純的物質(zhì)

選用的試劑

操作的方法

A

CaO（CaCO3）

水

溶解、過濾、結(jié)晶

B

CuSO4（H2SO4）

氫氧化鈉溶液

過濾

C

Cu（CuO）

稀硫酸

溶解、過濾、洗滌、干燥

D

CO2（CO）

氧氣

點燃

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對水的認識正確的是

A．長期飲用蒸餾水對身體有益

B．在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)

C．水體有自凈能力，未經(jīng)處理的生活污水可任意排放

D．在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的教學中，老師引導同學們進行“化學反應中反應物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究，請你參與探究并回答有關(guān)問題：

（1）如圖A、圖B所示，將錐形瓶（反應物未接觸）放在天平上，右盤加砝碼使之平衡，取下錐形瓶，將錐形瓶中兩種物質(zhì)混合，反應完全后將錐形瓶再放回天平左盤上。

①A瓶試管中發(fā)生反應的化學方程式為 ；把A瓶重新放回到天平上，天平 （選填“能”或“不能”）保持平衡。

②把B瓶重新放回到天平上，天平 （選填“能”或“不能”）保持平衡 ，理由是 。

③從原子的角度分析化學反應遵守“質(zhì)量守恒定律”的原因是 。

（2）如圖C所示，用細線系住銅棒使之平衡，然后在銅棒一端用酒精燈加熱。

①寫出銅棒反應的化學方程式： 。

②加熱一段時間后，銅棒 （選填“能”或“不能”）保持平衡。

③本實驗現(xiàn)象與質(zhì)量守恒定律 （選填“有”或“沒有”）矛盾。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三種物質(zhì)：①潔廁靈（含鹽酸等），②生理鹽水，③爐具清潔劑（含氫氧化鈉等）。這三

種物質(zhì)pH 大小關(guān)系為（ ）

A．①>②>③ B．③>②>① C．②<①<③ D．③<①<②

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