【題目】請(qǐng)寫(xiě)出三種既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的元素符號(hào)：
、、。

【答案】Fe；He；S
【解析】金屬、固態(tài)非金屬、稀有氣體的元素符號(hào)不僅能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用了如圖所示的簡(jiǎn)易裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ， 屬于反應(yīng)；
（2）此裝置中a端表示極，b端表示極，兩種氣體的體積比為；
（3）在水槽中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是；
（4）圖中顯示表明實(shí)驗(yàn)（填“未開(kāi)始”“剛開(kāi)始”或“已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間”）；
（5）該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是；
（6）此改進(jìn)后的電解水實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：a為；b為
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2 ， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是（填字母序號(hào)），CO2通過(guò)E裝置可觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ． 小明在實(shí)驗(yàn)中用C裝置收集到一瓶CO2 ， 為了弄清其中道理，他采取的科學(xué)態(tài)度和方法是（填數(shù)字序號(hào)）． ①置之不理 ②查閱資料 ③交流討論 ④請(qǐng)教老師
（4）CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)． [實(shí)驗(yàn)過(guò)程]檢查裝置氣密性，如圖2所示連接好裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

序號(hào)

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ

打開(kāi)彈簧夾K1 ， 關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K4 ． 將20mL水注入錐形瓶F中，關(guān)閉彈簧夾K1 ， 振蕩瓶G，打開(kāi)彈簧夾K2

無(wú)明顯現(xiàn)象

Ⅱ

關(guān)閉彈簧夾K2 ， 打開(kāi)彈簧夾K4 ， 將20mL NaOH溶液注入錐形瓶H中，關(guān)閉彈簧夾K4 ， 振蕩瓶H，打開(kāi)彈簧夾K1

錐形瓶G中的熱水劇烈沸騰

[實(shí)驗(yàn)分析]錐形瓶G在熱水劇烈沸騰的原因是 ．
[實(shí)驗(yàn)反思]有觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為只需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ，即可說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)．你對(duì)該觀(guān)點(diǎn)的看法是（選填“贊同”或“不贊同”），理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按質(zhì)量計(jì)算，無(wú)論在地殼里，還是在空氣里，或是在生物的細(xì)胞里，其含量很豐富的一種元素是 （ ）
A.氫
B.碳
C.氧
D.鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鈉和硝酸鉀兩種固體的溶解度曲線(xiàn)如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度
B.常用冷卻結(jié)晶的方法從氯化鈉溶液中獲得其晶體
C.40℃時(shí)，將35 g硝酸鉀晶體放入50 g水中，充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.0%
D.將20℃的硝酸鉀飽和溶液升溫至60℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大（忽略水分蒸發(fā)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)是中華民族語(yǔ)言的瑰寶，下列成語(yǔ)中蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是（ ）
A.木已成舟
B.火上澆油
C.量體裁衣
D.滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣：
（2）在塵埃的作用下，二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫（SO3）：．
（3）Cu和AgNO3溶液反應(yīng)，生成Cu（NO3）2溶液和Ag：．
（4）少量CuSO4溶液滴人NaOH稀溶液中生成Cu（OH）2沉淀和Na2SO4溶液：．
（5）一氧化碳和四氧化三鐵（Fe3O4）杠高溫下反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳：．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量變化情況如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.該物質(zhì)為化合反應(yīng)
B.丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C.該化學(xué)反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化之比為5：7
D.該化學(xué)反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量變化之比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】重鉻酸鉀（K2Cr2O7）硫酸鉻〔Cr2（SO4）3〕中，鉻的化合價(jià)依次是（ ）
A.+3、+5
B.+5、+3
C.+3、+6
D.+6、+3

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