下列含有硫元素的物質(zhì)中,硫元素的化合價最高的是( 。

A. H2SO4 B. SO2 C. H2S D. S

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省深圳市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

今年我省多地出現(xiàn)霧霾天氣,某校在“世界環(huán)境日”這一天發(fā)起了“向霧霾宣戰(zhàn)”的主題活動,下列做法不符合這一主題的是( )

A.植樹種草,美化校園

B.提倡步行,騎自行車等出行方式

C.使用清潔能源

D.將廢紙、落葉等收集起來一次性焚燒

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆天津市寶坻區(qū)九年級中考一模沖刺練習(xí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是

A.所有含碳元素的化合物都是有機(jī)物

B.農(nóng)藥施用后,不會在農(nóng)作物或農(nóng)產(chǎn)品留有殘余

C.人體中含量較多的前四種元素是氧、碳、氫、氮

D.草木灰的主要成分是碳酸鉀,碳酸鉀屬于復(fù)合肥料

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

太陽能路燈是利用太陽能進(jìn)行照明的裝置,被越來越廣泛地運(yùn)用.太陽能路燈由太陽電池板、蓄電池、LED路燈燈頭、燈柱、微電腦控制器這五大部分組成.

(1)太陽電池板的主要材料是硅,硅單質(zhì)與金剛石結(jié)構(gòu)相似,則構(gòu)成硅單質(zhì)的微粒是 (填序號).①原子 ②分子 ③離子

(2)燈柱材料用鋁合金而不用鋼鐵,原因之一是因為鋁能與空氣中氧氣反應(yīng),表面生成一層致密的氧化膜,具有很好的抗腐蝕性,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)蓄電池白天充電時發(fā)生的反應(yīng)為2PbSO4+2H2O=Pb+X+2H2SO4,則X的化學(xué)式為

(4)在太陽能路燈各組件中,其主要材料屬于有機(jī)合成材料的是 (填序號).

A.硅電池板 B.鋁合金燈柱 C.塑料燈罩 D.鋼質(zhì)防盜螺絲.

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破.其成果在最近的美國《科學(xué)》雜志發(fā)表.該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖:

有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是

A.催化劑改變了反應(yīng)速率

B.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化

C.生成物之一為C2H4

D.反應(yīng)物與生成物均有分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是( 。

A. 稀有氣體通電能發(fā)出有色光--可作保護(hù)氣

B. 甲烷具有可燃性--可作燃料

C. 石墨能導(dǎo)電--可作電極

D. 干冰升華吸熱--可用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題

向Fe粉與過量稀H2SO4反應(yīng)后的溶液中滴加H2O2溶液,溶液由淺綠色變?yōu)辄S色,無氣泡產(chǎn)生;繼續(xù)滴加H2O2溶液,有氣泡出現(xiàn);反應(yīng)后滴加BaCl2溶液有白色沉淀.

(1)溶液由淺綠色變?yōu)辄S色的化學(xué)反應(yīng)方程式:

(2)產(chǎn)生氣泡的化學(xué)反應(yīng)方程式:

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是

A. X是化合物,Y是單質(zhì)

B. 參加反應(yīng)的X與Y的分子個數(shù)比為1:3

C. X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75.0%

D. 點(diǎn)燃X前,要先檢驗其純度,以防止爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省蘇州市九年級中考復(fù)習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)9《酸的性質(zhì)》化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列實驗操作不正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

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