20．（1）向澄清石灰水中，通入少量的CO2氣體，沉淀質(zhì)量的變化符合下圖中（　　）
（2）向澄清石灰水中，不斷通入CO2氣體，沉淀質(zhì)量的變化符合下圖中（　�。�
A．B．
C．D．

分析 根據(jù)題中提供的信息分析即可，少量的二氧化碳與石灰水反應(yīng)時(shí)，開(kāi)始時(shí)出現(xiàn)渾濁，當(dāng)二氧化碳過(guò)量時(shí)生成能溶于水的碳酸氫鈣，反而變澄清了．

解答 解：（1）當(dāng)少量的二氧化碳通入石灰水中時(shí)發(fā)生反應(yīng)Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，等二氧化碳消耗盡，沉淀不再增加，觀察選項(xiàng)，正確的是D；故選項(xiàng)為：D；
（2）當(dāng)二氧化碳通入石灰水中時(shí)先發(fā)生反應(yīng)Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，隨著二氧化碳的通入，沉淀的量從零不斷增加；當(dāng)石灰水中氫氧化鈣反應(yīng)完后，二氧化碳會(huì)與生成的碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性的碳酸氫鈣，使沉淀溶解，最終全部溶解．故選項(xiàng)為：C．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，二氧化碳能使石灰水變渾濁，這是二氧化碳的特性，特別是性質(zhì)與圖象結(jié)合的題型，也是中考的重點(diǎn)內(nèi)容，一定要認(rèn)真分析，綜合把握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某些養(yǎng)豬場(chǎng)采用違禁動(dòng)物藥品“瘦肉精”飼養(yǎng)生豬．瘦肉精又叫克倫特羅，學(xué)名鹽酸克倫特羅，是一種平喘藥．該藥物既不是獸藥，也不是飼料添加劑，而是腎上腺類(lèi)神經(jīng)興奮劑．瘦肉精是一種白色或類(lèi)白色的結(jié)晶粉末，無(wú)臭，味苦，熔點(diǎn)161℃，溶于水、乙醇，化學(xué)式為：C12 H18Cl2N2O．回答下列問(wèn)題：
（1）瘦肉精由5種元素組成．瘦肉精的一個(gè)分子中含有35個(gè)原子．
（2）其中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為36：7．
（3）氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.6%（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（4）554g瘦肉精中氯元素的質(zhì)量為142 g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．Fe2O3、ZnO、CuO的固體混合粉末a g，在加熱條件下用足量CO還原，得到金屬混合物2.41g，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后，產(chǎn)生5.00g白色沉淀，則a的數(shù)值為（　�。�
A．7.41B．3.59C．3.21D．2.46

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．針對(duì)下列四組物質(zhì)的鑒別，設(shè)計(jì)了兩種方案，其中都合理的是（　　）
ABCD
鑒別
物質(zhì)		硬水和軟水氮?dú)夂投趸?/TD>木炭粉和CuO粉末四氧化三鐵和二氧化錳
方案1觀察顏色分別通入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象取樣，分別加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象觀察顏色
方案2加等量的肥皂水，觀察現(xiàn)象分別用燃著的木條，伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象分別放在石棉網(wǎng)上灼燒，觀察現(xiàn)象分別加入到過(guò)氧化氫溶液中，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．張南和小崗以“化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題，進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，請(qǐng)你與他們一起完成下列探究任務(wù)．
【提出問(wèn)題1】化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的物質(zhì)（反應(yīng)物）質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和是否相等？
【實(shí)驗(yàn)探究1】張南設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖A所示，小崗設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)致的觀察．
【收集證據(jù)】小崗在整個(gè)探究過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是（1）產(chǎn)生白色沉淀，天平平衡，
A中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是（2）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
【交流評(píng)價(jià)】
張南的結(jié)論：在化學(xué)反應(yīng)中生成物的質(zhì)量總和與參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量總和不相等．
小崗的結(jié)論：在化學(xué)反應(yīng)中生成物的質(zhì)量總和與參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量總和相等．
張南和小崗的結(jié)論中錯(cuò)誤的及導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)誤的原因是（3）張南的結(jié)論錯(cuò)誤，導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)誤的原因是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸出瓶外．
【提出問(wèn)題2】張南設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)A裝置中反應(yīng)后廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【實(shí)驗(yàn)探究2】張南同學(xué)取少量的廢液于試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液，觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象，由此張南同學(xué)得出的廢液中的溶質(zhì)是（4）NaCl或NaCl和HCl；
【交流評(píng)價(jià)】如果從廢液中得到氯化鈉固體，無(wú)需另加試劑，只需對(duì)廢液進(jìn)行
（5）蒸發(fā)（填具體操作）即可．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．氫氧化鈉固體暴露在空氣里容易吸收空氣中的水分而潮解，因此氫氧化鈉固體可以做某些氣體的干燥劑．也能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)從而變質(zhì)．為了檢驗(yàn)其是否變質(zhì)，可取少量樣品放入試管中，加水溶解，然后加入一種酸如稀鹽酸，若變質(zhì)可觀察到有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．某中學(xué)的同學(xué)自制成一種黃色的花汁，加入到不同試劑中，觀察到的現(xiàn)象如下：
試劑稀鹽酸食鹽水蒸餾水草木灰水石灰水
顏色紅黃黃綠綠
小強(qiáng)同學(xué)依據(jù)上表信息進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）用該花汁去檢驗(yàn)廢水的酸堿性，顯綠色，則廢水顯堿性，廢水的pH大于7．
（2）用該花汁測(cè)知家中花盆土壤顯酸性，最好可加入上表中的草木灰或石灰水改良土壤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）A處通入氣體的化學(xué)式為CO，B中的現(xiàn)象為固體粉末由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏�，B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（2）儀器C的名稱(chēng)是試管，C中盛有澄清石灰水，C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是石灰水變渾濁，化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（3）該套裝置的不足之處是沒(méi)有尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．“五水共治”的首要任務(wù)是“治廢水”，合理處理廢水是當(dāng)前防治廢廢水染的重要舉措．某化工廠有甲、乙、丙、丁四個(gè)車(chē)間，排放的廢水中分別含有FeCl3、HCl、Na2CO3、NaOH的一種．甲車(chē)間的廢水呈黃色．通過(guò)調(diào)節(jié)廢水流量，使乙、丁兩個(gè)車(chē)間廢水相對(duì)過(guò)量，通過(guò)如圖方式處理，最終可使排出的廢水呈中性．處理時(shí)第①反應(yīng)池中出現(xiàn)大量的紅褐色沉淀，第②反應(yīng)池中出現(xiàn)大量的氣泡．請(qǐng)回答：

（1）乙車(chē)間排放的廢水主要成分是NaOH．
（2）寫(xiě)出第②反應(yīng)池的廢水中的溶質(zhì)有NaOH、HCl．（用化學(xué)式表示）
（3）寫(xiě)出第③反應(yīng)池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：HCl+NaOH═NaCl+H2O．

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