常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有：a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b.加熱高錳酸鉀固體；c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣。

(1)寫(xiě)出左圖中指定儀器的名稱(chēng)：

①                   ；②　                ；      ③　                    ；

(2)請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有            (填a、b或c)；

(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的              （填“A”或“B”）； 

(4)利用裝置Ａ制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是               ；利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是                               。

1）試管  酒精燈  集氣瓶  2）b     3)  B（以上5分，每空1分）

   4)防止水倒吸，使試管炸裂。防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出。（以上4分，每空2分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．
（1）寫(xiě)出左圖中指定儀器的名稱(chēng)：
①
試管
；   ②
酒精燈
；   ③
集氣瓶
；
（2）請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有
a、b
（填a、b或c）；
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的
B
（填“A”或“B”）；
（4）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
防止水倒吸，使試管炸裂
；利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．
（1）寫(xiě)出上圖中指定儀器的名稱(chēng)：
①
試管
；②
酒精燈
；③
集氣瓶
；
（2）請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有
ab
 （填a、b或c）；
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的
B
（填“A”或“B”）；
（4）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
防止水槽中的水倒吸
；利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗出去
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H202）溶液分解產(chǎn)生氧氣．

（1）寫(xiě)出上圖中指定儀器的名稱(chēng)：④
錐形瓶
錐形瓶

（2）請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有
a或b
a或b
 （填a、b或c）．
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是圖1中的
B
B
；
（4）裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體，相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；可能觀察到的現(xiàn)象
有氣泡冒出
有氣泡冒出
；若將生成的CO2氣體通入到紫色的石蕊試液中，現(xiàn)象是
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅
，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
二氧化碳遇水生成碳酸
二氧化碳遇水生成碳酸
；若將生成的CO2氣體通入澄清石灰水中，現(xiàn)象是
變渾濁
變渾濁
，反應(yīng)方程式是
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
（5）利剛裝置A制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
防止水倒流入試管，引起試管的炸裂
防止水倒流入試管，引起試管的炸裂
；利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
防止生成的氣體逸出
防止生成的氣體逸出
．
（6）若用圖2所示裝置來(lái)收集H2，則H2氣體從裝置的
A
A
端通入（填“A”或“B”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．

（1）請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有
b
b
（填a、b或c）；
（2）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的
B
B
（填“A”或“B”）；
（3）寫(xiě)出上圖中指定儀器的名稱(chēng)：①
試管
試管
；②
酒精燈
酒精燈
；③
集氣瓶
集氣瓶
；
（4）用裝置A制取氧氣的收集方法是
排水
排水
法，剛加熱時(shí)產(chǎn)生的氣體
不能
不能
（填“能”或“不能”）立即收集，原因是
開(kāi)始出來(lái)的氣體是試管內(nèi)的空氣
開(kāi)始出來(lái)的氣體是試管內(nèi)的空氣
；要等氣泡
連續(xù)、均勻冒出
連續(xù)、均勻冒出
才能開(kāi)始收集．除該裝置收集氧氣的方法外，還可以用
向上排空氣
向上排空氣
法收集氧氣，檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)的操作是
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿(mǎn)了
將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿(mǎn)了
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．

（1）寫(xiě)出上圖中指定儀器的名稱(chēng)：①______；②______；③______；
（2）請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有______ （填a、b或c）；
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的______（填“A”或“B”）；
（4）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是______；利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______．

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