（6分）同學(xué)在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2]，他們決定對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)?

（2）猜想與假設(shè)：該氫氧化鈣粉末的成分為①氫氧化鈣；②氫氧化鈣、碳酸鈣；③          。

（3）設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你參與探究，并填寫下表。

實(shí) 驗(yàn) 步 驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取樣品少量于小燒杯中，加入適量水，充分?jǐn)嚢�，過濾。

 

 

②                        。

大量氣泡產(chǎn)生

氫氧化鈣已經(jīng)變質(zhì)。

 

③取少量濾液于試管中，          。

 

____________

氫氧化鈣沒有完全變質(zhì)。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

                      。

（4）聯(lián)想與啟示：氫氧化鈣變質(zhì)是由于Ca(OH)2與空氣中的          發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的緣故，因此氫氧化鈣應(yīng)          保存。

 

【答案】

（6分）實(shí)驗(yàn)方案③的操作和現(xiàn)象共1分，其他每空1分

（2）CaCO3 或碳酸鈣

（3）

實(shí) 驗(yàn) 步 驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

②取少量濾渣于試管中，滴加適量稀鹽酸

 

 

③通入二氧化碳

有白色沉淀產(chǎn)生

CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

（4）二氧化碳 ，密封

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品室時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)未貼標(biāo)簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片．到底它們是哪兩種金屬？請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案對(duì)這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得結(jié)論．完成好如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答后續(xù)有關(guān)問題．
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié)     論
分別把這兩種金屬放入
稀鹽酸
稀鹽酸
溶液中，觀察．		金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出．將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒．金屬活動(dòng)性順序：
X＞Y
X＞Y
（2）在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)之前，實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種，則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Y就是
銀
銀
．
（3）小明同學(xué)提出，還可以用其它方法證明X、Y的活動(dòng)性．請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：
把X，Y分別放入硝酸銀溶液
把X，Y分別放入硝酸銀溶液
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品室時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)未貼標(biāo)簽的試劑瓶中分別存放銀白色金屬片．到底它們是哪兩種金屬？請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案對(duì)這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得結(jié)論．完成好如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答后續(xù)有關(guān)問題．
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 結(jié)     論
分別把這兩種金屬放入
 
溶液中，觀察．		 金屬Y表面無明顯變化；金屬X的表面有大量氣泡冒出．將燃著的木條放在金屬X的試管口，氣體燃燒． 金屬活動(dòng)性順序：
 
（2）在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)之前，實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y可能是鋅銀中的各一種，則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Y就是
 
．
（3）小明同學(xué)提出，還可以用其它方法證明X、Y的活動(dòng)性．請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：
 
．
原因是（用化學(xué)方程式表示）：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（6分）同學(xué)在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2]，他們決定對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)?

（2）猜想與假設(shè)：該氫氧化鈣粉末的成分為①氫氧化鈣；②氫氧化鈣、碳酸鈣；③          。

（3）設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你參與探究，并填寫下表。

實(shí) 驗(yàn) 步 驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取樣品少量于小燒杯中，加入適量水，充分?jǐn)嚢�，過濾。

 

 

②                        。

大量氣泡產(chǎn)生

氫氧化鈣已經(jīng)變質(zhì)。

 

③取少量濾液于試管中，          。

 

____________

氫氧化鈣沒有完全變質(zhì)。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

                      。

（4）聯(lián)想與啟示：氫氧化鈣變質(zhì)是由于Ca(OH)2與空氣中的          發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的緣故，因此氫氧化鈣應(yīng)          保存。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2]，他們決定對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)?

（2）猜想與假設(shè)：該氫氧化鈣粉末的成分為①氫氧化鈣；②氫氧化鈣、碳酸鈣；③          。

（3）設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你參與探究，并填寫下表。

實(shí) 驗(yàn) 步 驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取樣品少量于小燒杯中，加入適量水，充分?jǐn)嚢�，過濾。

②                        。

大量氣泡產(chǎn)生

氫氧化鈣已經(jīng)變質(zhì)。

③取少量濾液于試管中，          。

____________

氫氧化鈣沒有完全變質(zhì)。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

                      。

（4）聯(lián)想與啟示：氫氧化鈣變質(zhì)是由于Ca(OH)2與空氣中的          發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的緣故，因此氫氧化鈣應(yīng)          保存。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案