11.金屬是一類重要的資源,回答下列有關(guān)問題.
(1)我國稀有金屬儲量居世界前列,如圖是鈰(Ce)在元素周期表中的信息示意圖,鈰原子的質(zhì)子數(shù)是58;
(2)從金屬活動性順序表中,我們知道鋅的金屬活動性強于銅,為比較鈰、鋅、銅三種金屬的活動性強弱,下列方案一定可行的是D(不考慮用反應(yīng)所得的試劑)
A.鈰、鋅、硫酸銅
B.鈰、稀硫酸、銅
C.鈰、鋅、銅、稀硫酸
D.鈰、硫酸銅、硫酸鋅
(3)已知鈰常見化合價為+3價,鈰的金屬活動性強于銅,試寫出鈰與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2Ce+3CuSO4═3Cu+Ce2(SO43
(4)防止金屬銹蝕可節(jié)約金屬資源,若發(fā)現(xiàn)銹蝕要立即清理并保護.稀鹽酸可用來除鐵銹,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

分析 (1)根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)分析回答;
(2)已知道鋅的金屬活動性強于銅,所以比較鈰、鋅、銅三種金屬的活動性強弱,要比較鈰與鋅、銅的活動性大小.
(3)根據(jù)活動性強的金屬能把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,在化合物中鈰元素的化合價為+3價,鈰與硫酸銅(CuSO4)溶液反應(yīng)生成硫酸鈰溶液和銅,進行分析解答即可.
(4)根據(jù)鹽酸與氧化鐵的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)由于質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù),由鈰(Ce)在元素周期表中的信息示意圖可知,鈰原子的質(zhì)子數(shù)是58;故填:58;
(2)A、鈰、鋅分別放入硫酸銅溶液中,可以比較鈰與銅,鋅與銅的活動性大小,但無法比較鈰與鋅的活動性大小,故錯誤;
B、鈰、銅放入稀硫酸中,如果鈰與稀硫酸反應(yīng),只能比較鈰、銅的活動性大小,但無法比較鈰與鋅的活動性大小,如果鈰與稀硫酸不反應(yīng),則無法比較鈰與鋅、銅的活動性大小,故錯誤;
C、鈰、鋅、銅都放入稀硫酸中,如果鈰與稀硫酸反應(yīng),可以比較鈰、鋅、銅三種金屬的活動性強弱,如果鈰與稀硫酸不反應(yīng),則無法比較鈰與鋅、銅的活動性大小,故錯誤;
D、鈰分別放入硫酸銅、硫酸鋅溶液中,可以比較鈰與鋅、銅的活動性大小,符合要求,故正確;
故選:D;
(3)鈰與硫酸銅(CuSO4)溶液反應(yīng)生成硫酸鈰溶液和銅,方程式為2Ce+3CuSO4═3Cu+Ce2(SO43;故填:2Ce+3CuSO4═3Cu+Ce2(SO43
(4)防止金屬銹蝕可節(jié)約金屬資源,若發(fā)現(xiàn)銹蝕要立即清理并保護.稀鹽酸可用來除鐵銹,該反應(yīng)化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.故填:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

點評 本題主要考查了金屬的一些知識,難度不大,根據(jù)已有的知識分析解答即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:
(1)實驗過程中,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是紅棕色變成黑色,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是燃燒多余的CO(或消除CO對空氣的污染).
(3)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸.檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是在右端導(dǎo)氣管口用排水法收集一試管氣體,移近火焰,若發(fā)出輕微的噗,證明空氣已經(jīng)排盡.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置:
(1)利用A裝置制氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)實驗室需少量甲烷氣,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得.制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用B(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用C或E裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是難溶于水、密度小于空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.科學(xué)知識可用藝術(shù)化方式呈現(xiàn).小非學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后,創(chuàng)作了以下漫畫.
《金屬小子的鹽酸浴》
(1)從小非的繪畫表現(xiàn)角度分析,活動性最強的金屬是鎂.
(2)從現(xiàn)象角度分析,其中有淺綠色溶液產(chǎn)生的反應(yīng)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(3)從定量角度分析,Zn反應(yīng)后溶液的質(zhì)量將增大(填“增大”“減小”或“不變”).
(4)從要準確表達幾種金屬活動性差異的信息角度看,小非除考慮酸的種類、溫度外,還需在繪畫時考慮的條件是酸的濃度(或金屬與酸接觸面積大小等)(答一點即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.石墨烯和碳納米管都是新型碳單質(zhì),下列描述錯誤的是( 。
A.二者屬于不同物質(zhì)B.具有可燃性
C.在一定條件下可還原氧化銅D.常溫下它們的化學(xué)性質(zhì)很活潑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖是a,b,c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( 。
A.t2℃時,a,b,c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.t2℃時,將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液
C.t1℃時 a,b,c三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是b>a=c
D.除去a中少量的c,可采用降溫結(jié)晶的方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.健康的生活離不開化學(xué).下列說法正確的是(  )
A.鈣是人體中的微量元素
B.油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì),可大量攝入
C.雞蛋含有豐富的蛋白質(zhì)
D.酶都屬于糖類,可為人體提供能量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項實驗?zāi)康?/td>實驗操作
A鑒別NaOH和NaCl固體分別加少量水溶解
B鑒別棉線和羊毛線點燃后聞氣味
C區(qū)分硬水和軟水分別加少量肥皂水
D檢驗Na2CO3溶液中是否混有NaCl加入過量的稀鹽酸后,再滴加硝酸銀溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.回答下列問題:
(1)生命的孕育和維系需要水,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水.
①如圖1為電解水的實驗裝置圖.接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生.通電一段時間后,玻璃管b收集到的氣體是氧氣.

②生活中可用活性炭凈水器來凈水,這是利用了活性炭的吸附性;生活中要降低水的硬度可用煮沸的方法.
(2)甲、乙兩種晶體(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖2所示.
①t2℃時,將20g甲加入100g水中,充分攪拌后的溶液是不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
②將t2℃時甲、乙晶體的飽和溶液分別蒸發(fā)等量水后,恢復(fù)至t2℃,甲溶液析出晶體的質(zhì)量>(填“>”“=”或“<”)乙溶液析出晶體的質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊答案