有兩瓶無色氣體,已知是空氣和二氧化碳,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)分兩瓶氣體.(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)
步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 
 
 
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:空氣、二氧化碳兩種氣體都是無色、無味的氣體;空氣中含有21%的氧氣,能支持木條的燃燒;二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:由于二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒,能使燃著的木條熄滅;故將燃著的小木條分別伸入兩瓶氣體中,其中使燃著的小木條熄滅的氣體是二氧化碳;小木條正常燃燒的氣體是空氣.
故答案為:
步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
將燃著的小木條分別伸入兩瓶氣體中 小木條熄滅 該氣體是二氧化碳
  小木條正常燃燒的 氣體是空氣
點(diǎn)評:本題有一定難度,解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的氣體的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子,則圖中表示單質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,根據(jù)下列裝置回答問題:

(1)寫出圖中有編號的儀器名稱:
 
 

(2)某同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的A和裝置B進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
其作用:
 

寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
;該反應(yīng)類型是:
 

(3)在裝藥品之前必須進(jìn)行的操作是:
 

(4)連接裝置A和裝置B制取氧氣時(shí),開始收集氧氣的最適宜時(shí)刻是:
 

判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是:
 

(5)用排水法收集氧氣完畢,停止實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先
 
,后
 
,其目的是防止
 

(6)某同學(xué)制取并用排水法收集了一瓶氣體,然后往集氣瓶中伸入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是(任寫一種)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用元素符號或化學(xué)式表示
(1)干冰
 
;(2)大理石的主要成分
 
;(3)2個(gè)鈉離子
 
;
(4)3個(gè)氮?dú)夥肿?div id="pnlv1c9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;(5)硫酸銨
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙:
 
;
(2)鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑,但是鋁不容易生銹的原因:
 
;
(3)置換反應(yīng):單質(zhì)Fe+化合物甲
一定條件
單質(zhì)B+化合物乙,回答下列問題:
①若甲為藍(lán)色溶液,B為紫紅色金屬,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

②若B在常溫下是氣體且具有可燃性,乙的溶液為淺綠色,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)量守恒定律對科學(xué)發(fā)展具有重大意義.
(1)用如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="uortbkx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號),理由是
 


寫出白磷燃燒的方程式
 

(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是
 
(填序號).
①原子種類    ②原子數(shù)目   ③分子種類
④分子數(shù)目   ⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類
(3)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子).

①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入
 
個(gè)“”微粒.
②請從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
 

(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究,某同學(xué)想用鐵與鹽酸反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,經(jīng)查閱資料后得知,鐵與稀鹽酸反應(yīng)可生成氯化亞鐵和氫氣,下列裝置中,他可選擇用于實(shí)驗(yàn)的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用化學(xué)符號表示:
①氮分子
 
,②碘原子
 
,③亞鐵離子
 
,④銨根
 
,⑤氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 
,⑥含氧量最高的氧化物
 

(2)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,則該原子形成的離子的質(zhì)子數(shù)是
 
、核外有
 
個(gè)電子層、最外電子層上有
 
個(gè)電子.如果該原子的相對原子質(zhì)量是23,則該原子的中子數(shù)是
 

(3)化學(xué)世界千變?nèi)f化,請寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用序號填空.
①加熱碳酸氫銨固體
 

②加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物
 
,
③氫氣在氧氣中燃燒
 

以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有
 
 (填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究,請按要求回答:

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)小強(qiáng)想用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的
 
 
(填字母)進(jìn)行組裝.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)用C裝置收集氧氣的時(shí)候,可以驗(yàn)滿的方法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,常溫下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。睔鈽O易溶于水.制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

(1)圖中標(biāo)有序號儀器的名稱:①
 
 
;若要采用裝置C或D收集氣體時(shí),導(dǎo)管要插入到集氣瓶底部的目的是
 
;B裝置中導(dǎo)氣管稍稍露出橡皮塞目的是
 
;寫出一種可采用裝置E收集的氣體
 
(寫化學(xué)式).
(2)實(shí)驗(yàn)室可以用加熱分解碳酸氫鈉粉末的方法制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.實(shí)驗(yàn)完畢后酒精燈必須用燈帽蓋滅,采用這種滅火方法的主要原理是
 

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