【題目】(6分)通過學(xué)習(xí)化學(xué)知識,要學(xué)會應(yīng)用知識分析、解決問題。
(1)進入山洞探險,常需要做 實驗。
(2)爆米花放在空氣中變軟,說明空氣中含有 。
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時,水槽中的水變紅的原因: 。
(4)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶壁炸裂的可能原因: 。
(5)久置石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常附有一層白膜,說明空氣中含有 。若要洗去這層白膜,常用稀鹽酸,反應(yīng)的文字表達式是 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要思維方法,以下推理合理的是( )
A. 一氧化碳和二氧化碳兩種物質(zhì)的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B. 活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
C. 某物質(zhì)充分燃燒生成二氧化碳和水,所以該物質(zhì)的組成里一定含有碳、氫兩種元素
D. 酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)時有熱量放出,所以有熱量放出的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2008年9月份曝光的引起國人共憤的“結(jié)石寶寶”事件,與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關(guān)。已知三聚氰胺為白色晶體,將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測值,俗稱“蛋白精”, 化學(xué)式為C3H6N6。據(jù)此請計算:
(1)三聚氰胺的相對分子質(zhì)量
(2)三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比 ;
(3)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)(寫出具體的計算過程,結(jié)果精確到0.01%)
(4)某品牌合格奶粉中蛋白質(zhì)含氮量為16%(假設(shè)奶粉中的含氮量全部來自蛋白質(zhì))。每100g奶粉中添加0.126g三聚氰胺,理論上能增加 g蛋白質(zhì)。
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【題目】(6分)某食品包裝袋內(nèi)有一個小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰”。
(1)生石灰可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示):______________。
(2)某同學(xué)對此干燥劑作了一系列探究,其實驗方案如下,請你完成下列實驗報告。
問題與猜想 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
問題1:小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑? | 取適量小紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁。 | _____________ | 不能作干燥劑 |
問題2:猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是什么? ________________。 | ______________ | _____________ _____________ | 變質(zhì)后固體中有___________ |
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【題目】(1)用元素符號和數(shù)字填空:
氯元素 ,3個鈉原子 ,一個硅原子 ,水 ,氧分子 。
(2)寫出下列符合所表示的意義:
Al ,2S ,Fe 。
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【題目】二氧化碳是導(dǎo)致地球上發(fā)生“溫室效應(yīng)”的主要氣體,人類意識到它的排放必須控制。
(1)空氣中二氧化碳的含量是_________,但由于 ,近年來,空氣中二氧化碳含量明顯上升。
(2)綠色植物通過_____________吸收二氧化碳,并放出__________。
(3)為了減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議合理的是 (填序號)。
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉;②減少化石燃料的使用;③大量植樹種草,禁止亂砍濫伐。
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【題目】(6分).化學(xué)實驗基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用,F(xiàn)有a試管.b酒精燈.c集氣瓶.d藥匙.e膠頭滴管.f量筒(10ml,50ml,100ml)等儀器,請為下列實驗操作各選一種。(1)用于作熱源的儀器是 (用序號填空)(2)取粉末狀固體使用 (用序號填空)(3)吸取或滴加少量液體使用 (用序號填空)(4)可以在酒精燈上直接加熱的玻璃儀器是 (用序號填空)(5)配制溶液過程中,需要量取45ml濃硫酸,選用, 的量筒。讀數(shù)時,該同學(xué)俯視刻度線,量濃硫酸的體積 (填偏大,偏小或無影響)。
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【題目】周期表中元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)呈現(xiàn)一定的規(guī)律性變化。下表列出的是第三周期元素的原
子半徑及主要化合價(部分信息未列出)
元素 | Na | Mg | ① | Si | P | ② | Cl |
原子的最外層電子數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
原子半徑(10-10m) | 1.86 | 1.60 | 1.43 | ③ | 1.10 | 1.02 | 0.994 |
最高正價 最低負價 | +1 | +2 | ④ | +4 -4 | +5 -3 | ⑤ | +7 -1 |
(1)關(guān)于上表有以下說法,其中不正確的是___________(填字母)
A.⑤處的最高正價是+6,最低負價是-2
B.③處的數(shù)值介于1.10—1.43之間
C.第三周期元素(Na→Cl)的最高正價數(shù)等于其原子的最外層電子數(shù)
D.元素①的原子序數(shù)是13,①和②形成的化合物的化學(xué)式為AlS
(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是____________(填序號)。
A.質(zhì)子數(shù)不同 B.相對原子質(zhì)量不同 C.電子數(shù)不同
(3)已知氟元素與氯元素位于同一縱行,化學(xué)性質(zhì)相似,其原因是__________________,它們在化學(xué)反應(yīng)中都易________(填“得到”或“失去”)電子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化合價是一個重要的化學(xué)概念。下面是對元素化合價的部分探究過程。
化學(xué)上用“化合價”來表示原子之間____________________。
【提出問題一】元素正負化合價有何規(guī)律?
推測一:金屬元素都顯正價;
推測二:非金屬元素只有負價。
【舉例及分析一】
(1).NaCl、FeO、Al2O3中金屬元素化合價分別為+1、+2、+3,其他金屬也都顯正價,推測一正確。金屬都顯正價的可能原因為________________________。
(2).H2O、SO2、CO2中H、O、S、C元素的化合價分別為+1、-2、+4、+4,說明推測二__________(填“成立”或“不成立”)。
(3).金屬元素與非金屬元素形成化合物時,非金屬元素顯___________價。
【提出問題二】一種元素只有一種化合價嗎?
推測一:一種元素只有一種化合價;
推測二:_____________________________。
【舉例及分析二】
(1).NaCl、NaOH、NaNO3、Na2SO4等物質(zhì)中Na元素都顯+1價,推測一成立。
(2).H2S、SO2、SO3、H2SO3等物質(zhì)中S元素化合不同,S元素化合價分別為-2、+4、+6、___________價。推測二成立。
【結(jié)論二】推測一、二都有道理,通過上述舉例分析及結(jié)合教材上所給元素的化合價,可知__________。
【提出問題三】在同種化合物中,同種元素一定具有相同的化合價嗎?
推測一:在同種化合物中,同種元素一定具有相同的化合價;
推測二:在同種化合物中,同種元素不一定具有相同的化合價。
【舉例及分析三】NH4NO3中N元素的化合價分別為___________、___________。
【結(jié)論三】推測二成立。
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