【題目】完成下列化學用語題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:
氯氣________,硫酸鉀________,氯化亞鐵________,氧化鋁________.
(2)小保同學在一次作業(yè)中出現(xiàn)如下幾個錯誤:
①二個氫原子(H2); ②鋅離子( Zn ); ③銀元素(Hg); ④氧化鐵(FeO).
請你任選其中的兩個錯誤幫他改正過來:________;________
(3)根據(jù)下表信息,完成表中空格:
化學符號 | ______ | 4N2 | ______ | ______ |
符號的意義 | 三個氫原子 | ________ | 二個鋁離子 | 五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價 |
【答案】Cl2 K2SO4 FeCl2 Al2O3 2H(合理即可) Zn2+(合理即可) 3H 4個氮氣分子 2Al3+
【解析】
書寫元素符號時,第一個字母要大寫,第二個字母要小寫;書寫化學式時,化合物化學式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后,氧化物中氧在后,根據(jù)正負化合價代數(shù)和為零,確定原子個數(shù);化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號前面的數(shù)字,表示原子、分子或離子的個數(shù);右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個原子構成一個分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:
氯氣是雙原子分子Cl2;硫酸鉀中鉀為正一價,硫酸根負二價,K2SO4;氯化亞鐵中鐵為正二價,氯元素為負一價,FeCl2;氧化鋁中鋁元素為正三價、氧元素為負二價,Al2O3。
(2)①二個氫原子(2H); ②每個鋅離子帶二個單位的正電( Zn2+ ); ③銀元素(Ag); ④氧化鐵中鐵元素為正三價、氧元素為負二價(Fe2O3),任選其中的兩個。
(3)根據(jù)下表信息,完成表中空格:
3H 4N2 2Al3+
三個氫原子 4個氮氣分子 二個鋁離子 五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構建模型又常常是我們認識微觀世界的重要手段.看下列各組微觀模型圖回答問題:下列四幅圖中用“”、“”、“”表示核電荷數(shù)不同的原子,其中能用來表示混合物的是① ;能表示3H2的是② (填圖下字母,下同)能用來表示氧化物的是③ .能用來表示鐵這種物質(zhì)的是④ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】沒有現(xiàn)成的CO2氣體發(fā)生器的情況下,請你選用如圖中的部分儀器,裝配成一個簡易的、能隨開隨用、隨關隨停的CO2氣體發(fā)生裝置.應選用的儀器是( 。
A. abcd B. abdf C. acde D. abde
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關注的問題.
(1)充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,則 燃燒對環(huán)境影響較小,1000g煤中硫元素的質(zhì)量為 (假設硫元素完全轉(zhuǎn)化為SO2).
(2)SO2的大量排放能形成酸雨,pH 5.6(填寫“<”、“>”或“=”)的降雨稱為酸雨,在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔并“噴淋”石灰水進行“脫硫”可減少SO2的排放,石灰水需要“噴淋”的目的是 ,石灰水與SO2反應的化學方程式為 (SO2和堿反應與CO2相似).
(3)目前,在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器可將污染物CO,NO轉(zhuǎn)化為無毒的CO2和N2,2CO+2NO2CO2+N2,請根據(jù)“在化學反應過程中有元素化合價變化的化學反應,叫做氧化還原反應”判斷,該反應 (填寫“是”或“不是”)氧化還原反應.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】配平下列化學方程式
(1)________C3H8+________O2═________CO2+________H2O
(2)________Fe2O3+________CO________ Fe+________ CO2.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是從空氣分離氧氣的示意圖:
請你寫出從圖中所獲得的有關物質(zhì)組成、結(jié)構、性質(zhì)、變化等信息各一條。
組成:________,結(jié)構:________,性質(zhì):________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某加碘食鹽包裝袋上的部分圖表文字(I為碘的元素符號)。由此,你得到的信息和作出的猜測是
A. 此鹽為純凈物
B. “加碘食鹽”中的“碘”是碘單質(zhì)
C. “加碘食鹽”可能不易溶于水
D. “菜未燒熟不宜加入加碘鹽”的原因可能是碘酸鉀受熱不穩(wěn)定
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