【題目】某化學(xué)興趣小組根據(jù)下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.回答下列問(wèn)題:

1寫(xiě)出圖中編號(hào)儀器名稱:b

2用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為 ,生成的兩種固體,一種易溶于水的鉀鹽,一種難溶于水的黑色氧化物,可以采用加水、溶解、 操作名稱,回收后利用裝置 字母序號(hào)作為過(guò)氧化氫制氧氣的催化劑。

3若用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置組合為 填字母,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為

4圖裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 填“有”或“沒(méi)有”明顯影響.

【答案】1b長(zhǎng)頸漏斗; 22KMnO4==== K2MnO4 + MnO2 + O2↑,過(guò)濾,B

3BFE 、CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO24防止CO2氣體溶于水中,導(dǎo)致測(cè)量不準(zhǔn)確,沒(méi)有

【解析】

試題分析:2高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;難溶于水的黑色氧化物可以過(guò)濾回收;

3用石灰石和稀鹽酸制取CO2是固液常溫型,收集干燥的二氧化碳,必加個(gè)干燥裝置,且密度大于空氣,故組合為BFE;方程式為CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2;

4要測(cè)量二氧化碳口體積只能用排水法,用量筒測(cè)量水口體積從而測(cè)二氧化碳口體積;二氧化碳能溶于水,所以要在水口上方放一層植物油.植物油上方原有口空氣不會(huì)溶解在水中,所以油上方口空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】黃銅礦經(jīng)初步處理后,所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4,利用以下實(shí)驗(yàn)可制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅。

(1)步驟Ⅰ中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式包括:

Fe2(SO4)3+Fe 3FeSO4 ,

,

。

(2)步驟Ⅱ中加入一種試劑可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化,該試劑可以是 (填化學(xué)式)。

(3)步驟Ⅲ回收銅的實(shí)驗(yàn)操作包括:①過(guò)濾、②洗滌、③加足量稀硫酸、④干燥,正確的操作排序是 (填序號(hào))。

(4)若廢鐵屑含有少量鐵銹,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (填“有”或“無(wú)”)影響。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生活用品中,主要由合成材料制成的是(

A.純棉外套 B.鋁合金窗

C.木制桌椅 D.尼龍背包

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過(guò)一魚(yú)塘邊時(shí),發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒一種微黃色的固體,魚(yú)塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣CaO2),請(qǐng)你與小強(qiáng)共同探究。

1)為研究魚(yú)塘中大量氣泡是何種氣體所致,小強(qiáng)使用如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開(kāi)儀器a的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說(shuō)明生成的氣體是 。由此可知養(yǎng)魚(yú)師傅向魚(yú)塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是 ,儀器a的名稱是 。

2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小強(qiáng)認(rèn)為過(guò)氧化鈣與過(guò)量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開(kāi)始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過(guò)思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為CaOH) 2。請(qǐng)解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由: 。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證小強(qiáng)的新假設(shè),并填入下表空格中:

實(shí)驗(yàn)步驟

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結(jié)論

CaO2與H2O反應(yīng)有CaOH) 2生成

CaO2與H2O反應(yīng)無(wú)CaOH) 2 生成

3)小強(qiáng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成,請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

4)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生,由此他還得出了什么結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是(

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

操作或所用試劑

A

鑒別鐵粉和木炭粉

觀察顏色

B

鑒別氯化銨和氯化鉀

加熟石灰,混合研磨

C

除去銅中混有的氧化銅

加過(guò)量稀硫酸,過(guò)濾

D

除去氧化鈣中混有的碳酸鈣

高溫煅燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近幾年餐飲行業(yè)經(jīng)常使用一種“固體酒精”,替代相對(duì)不夠安全的液體酒精,化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“固體酒精”產(chǎn)生了好奇,并對(duì)其成分進(jìn)行研究。

【查閱資料】1該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。

2氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。

【提出問(wèn)題】1酒精中是否含有碳元素?

2固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)?

【實(shí)驗(yàn)探究】1圖實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,證明生成了CO2,可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論。寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:

2取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀。取沉淀于試管中加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。分析實(shí)驗(yàn)并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì)。①寫(xiě)出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式:

②據(jù)上述信息寫(xiě)出產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式:

3為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組探究。

①甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中,按右圖探究。

②乙組認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清夜中一定有氫氧化鈉,理由是 。他們另取燒杯中上層清夜,加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)討論一致認(rèn)為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。

【反思交流】乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是

【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),可選擇適量的 。

A.BaOH2溶液 B.CaCl2溶液 C.CaOH2溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是(

A.C60 B.H2O

C.KOH D.AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生用量筒取液體時(shí),量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,使視線與凹液面的最低點(diǎn)保持水平,讀數(shù)為18mL;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為12mL,則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為(

A.肯定大于6mL B.肯定小于6mL

C.肯定等于6mL D.可能大于也可能小于6mL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的示意圖。其中物質(zhì)A為綠色固體粉末,物質(zhì)B與I組成元素相同G為藍(lán)色溶液,E為有機(jī)物。

1組成A的元素符號(hào) 物質(zhì)E的化學(xué)式

2反應(yīng)在自然界中稱為 ;寫(xiě)出物質(zhì)F的一種用途 ;

3寫(xiě)出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式:

,

4上述所有轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及 反應(yīng)填基本反應(yīng)類型

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