【題目】為了把我區(qū)建設(shè)成衛(wèi)生城區(qū)，下列措施中，你認(rèn)為不可行的是（　�。�

A. 使用清潔能源代替燒柴B. 實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染

C. 分類回收垃圾，并露天焚燒D. 使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染

【答案】C

【解析】

A、燒柴時(shí)能形成大量的煙塵污染空氣，使用清潔能源代替燒柴就減少了空氣污染，故A可行，不符合題意；

B、綠化工程是植樹造林，對(duì)空氣有凈化作用，防治揚(yáng)塵污染，故B可行，不符合題意；

C、分類回收垃圾可以節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，是可行的，露天焚燒會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，會(huì)污染空氣，故C不可行，符合題意；

D、使用燃煤脫硫技術(shù)，減少SO2排放，也就減少了對(duì)空氣的污染，故D可行，不符合題意。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著氣溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是（ ）

A. 分子體積變大，分子運(yùn)動(dòng)速率減慢B. 分子停止運(yùn)動(dòng)

C. 分子間隔變大，分子運(yùn)動(dòng)速率加快D. 分子質(zhì)量變大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是( )

A. Fe2O3→FeCl2B. CaCO3→CaCl2

C. H2O2→H2OD. CO2→O2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，判斷下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 體溫計(jì)中的水銀不是銀，而是金屬汞

B. 蒸饅頭用的純堿不是鹽，而是堿

C. 合金不是合成材料，而是金屬材料

D. 白金不是金，而是鉑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年3月，浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”。“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）。下列關(guān)于“碳海綿”的說法中不正確的是

A. 常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑 B. 具有吸附性

C. 在一定條件下可還原氧化銅 D. 在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煤氣為什么會(huì)使人中毒？室內(nèi)放一盆清水，能否防止煤氣中毒？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說法不合理的是

A. 提倡步行、騎自行車和乘公交車等“低碳”出行方式

B. 將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率

C. 有機(jī)合成材料的廣泛應(yīng)用有百利而無一害

D. 農(nóng)業(yè)上采用滴灌的方式可以提高水的利用效益

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】較準(zhǔn)確地量取16毫升液體，應(yīng)選用的儀器是（　�。�

A. 燒杯、玻璃棒、量筒B. 10毫升量筒、膠頭滴管

C. 25毫升量筒、膠頭滴管D. 量筒、漏斗、燒杯

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，血液中會(huì)產(chǎn)生較多的乳酸（化學(xué)式為C3H6O3），使肌肉酸痛。放松一段時(shí)間后，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，從而使肌肉的酸痛感消失。下列關(guān)于乳酸的表述不正確的是（ ）
A.乳酸是由碳元素、氫元素、氧元素組成的
B.乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90
C.乳酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1∶2
D.乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案