【題目】五氧化二磷固體被冷水吸收會(huì)生成劇毒的偏磷酸，有關(guān)偏磷酸的敘述正確的是（　　）

A. 偏磷酸由氫、氧、磷三種原子構(gòu)成

B. 偏磷酸分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C. 偏磷酸分子中質(zhì)子總數(shù)一定等于電子總數(shù)

D. 偏磷酸中氫、磷、氧三種原子的質(zhì)量比為3：1：3

【答案】C

【解析】

由分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知，偏磷酸的化學(xué)式為H3PO3。

A．偏磷酸是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；

B．分子是由原子構(gòu)成的，而不是由元素組成的，故錯(cuò)誤；

C．分子是由原子構(gòu)成的，原子中，質(zhì)子數(shù)一定等核外電子數(shù)，所以偏磷酸分子中質(zhì)子總數(shù)一定等于電子總數(shù)，故正確；

D．偏磷酸中氫、磷、氧三種原子的質(zhì)量比為（1×3）：31：（16×3）≠3：1：3，故錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用pH傳感器探究鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)。測(cè)定結(jié)果如圖所示：

（1）鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）向燒瓶中緩慢注入稀鹽酸，能說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是_____。

（3）60s時(shí)，向燒瓶中加入過(guò)量碳酸鈉溶液，則燒瓶?jī)?nèi)溶液中的溶質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)鋅元素的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列判斷不正確的是（　　）

A.

B. 鋅原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子

C. 鋅原子的中子數(shù)為30

D. 鋅原子質(zhì)量由原子中質(zhì)子和中子的質(zhì)量決定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽中含有Mg、Ca等雜質(zhì)，工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如圖所示

（1）Ca(OH)2溶液的pH____________（填“＞”、“＝”或“＜”）

（2）步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________；

（3）步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的_____________；

（4）若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有___________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng)：①__________；

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ______；收集氧氣選擇的裝置是______(填字母)。氯酸鉀制取氧氣完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)ㄟ^(guò)以下操作可回收得到較純的二氧化錳(殘?jiān)兄挥卸趸i難溶于水)。正確操作的先后順序是____(填寫(xiě)選項(xiàng)符號(hào))。

a．烘干 b．溶解 c．過(guò)濾 d．洗滌

(3)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的裝置組合為______，E裝置相對(duì)于B裝置有的優(yōu)點(diǎn)是______；并寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

(4)為了驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某興趣小組用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

①打開(kāi)止水夾a和c，關(guān)閉b，從長(zhǎng)頸漏斗中加入足量的稀鹽酸，當(dāng)觀(guān)察到___，說(shuō)明集氣瓶中已集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w,然后待錐形瓶中反應(yīng)停止后，關(guān)閉a，打開(kāi)b，滴入足量氫氧化鈉溶液后關(guān)閉活塞b，一段時(shí)間后可觀(guān)察到___，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

②小紅認(rèn)為僅做上述實(shí)驗(yàn)有不足之處，可再利用如圖裝置做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)即可證明，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)只需將所用的氫氧化鈉溶液換成____即可。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)、類(lèi)比、推理都是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)首先要考慮實(shí)驗(yàn)?zāi)康模浯芜�要考慮操作的便利性、安全性和節(jié)約藥品等等。

A

B

C

上述實(shí)驗(yàn)A可以與______（填“B”或“C”）歸為一類(lèi)，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)中均注意了實(shí)驗(yàn)的便利性的設(shè)計(jì)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)便利性是指他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)均可以使反應(yīng)______，同另一個(gè)實(shí)驗(yàn)相比較他們還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是______。

（2）通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道有些氧化物與水反應(yīng)可以生成對(duì)應(yīng)的酸或堿。如：CaO+H2O=Ca（OH）2或CO2+H2O=H2CO3等。實(shí)際上可溶性的堿、強(qiáng)酸都可以由氧化物與水反應(yīng)得到，按照此規(guī)律：

①氫氧化鉀可以由水與______（填化學(xué)式）反應(yīng)得到。

②寫(xiě)出氧化物與水反應(yīng)得到硫酸的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖解水的裝置：

（1）在圖的括號(hào)中標(biāo)出電源的正極和負(fù)極_____（用“＋”“－”表示）。

（2）與電源正極相連的試管里產(chǎn)生是_____氣，正負(fù)兩極氣體的體積比是_________，質(zhì)量比是__________。電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由________ 組成的。

（3）水是生命之源，保護(hù)水資源，防止水體污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任。下列做法有利于防止水體污染的是_____（ ）

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥； ② 不用含磷洗衣粉；

③工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放； ④將海水淡化

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在教材粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，有以下操作：

①用量筒取水時(shí)俯視讀數(shù) ②第一次稱(chēng)量時(shí)右盤(pán)忘記放紙片 ③加熱過(guò)程中有液體濺出 ④濾液渾濁就蒸發(fā) ⑤轉(zhuǎn)移固體不完整 ⑥提前撤離酒精燈

導(dǎo)致氯化鈉產(chǎn)率偏低的可能原因是（　�。�

A. ②③④⑤B. ①②④⑤C. ①②③D. ②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程物質(zhì)質(zhì)量變化的圖像，其中正確的是

A

B

C

D

向一定量二氧化錳中滴加過(guò)氧化氫溶液

向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉

向一定量大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))中滴加稀鹽酸

向一定量氯化鈉和碳酸氫鈉混合物中滴加稀鹽酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案