【題目】氯化鈉是重要的工業(yè)原料,也是重要的生活調味品。請列式計算:
(1)把10g氯化鈉放在40g水中,完全溶解后,溶液中的氯化鈉的質量分數______。
(2)要將100g10%的氯化鈉溶液變成5%的氯化鈉溶液可向原溶液中加入多少水______?
(3)要將100g10%的氯化鈉溶液變成20%的氯化鈉溶液可向原溶液中加入多少氯化鈉固體或蒸發(fā)掉多少水______?
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置圖示,結合實驗裝置圖示,回答下列問題:
氣體發(fā)生裝置 | 氣體收集裝置 | ||||
A | B | C | D | E |
(1)寫出上述實驗儀器中標號的儀器名稱:①_____;②_____。
(2)實驗室制取氣體,首先要檢查裝置的氣密性。檢查裝置B氣密性的操作方法:用彈簧夾密封導氣管,向儀器①中注水,觀察到_____,說明裝置“漏氣”。
(3)若實驗室用裝置_____來制氧氣,寫出化學反應方程式是_____。
(4)實驗室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳氣體,可應選用的氣體發(fā)生裝置是裝置_____(填編號),收集二氧化碳應選擇的收集裝置是_____(填編號)裝置(二氧化碳密度比空氣的密度大)。
(5)實驗室可用氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物加熱來制取氧氣,應選擇的氣體發(fā)生裝置是裝置_____,發(fā)生反應的化學方程式是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學反應中屬于氧化反應但不屬于化合反應的是 ( )
A. 鋁+氧氣→氧化鋁B. 甲烷+氧氣二氧化碳+水
C. 氫氣+氧氣水D. 紅磷+氧氣五氧化二磷
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【題目】取一定量的木炭在氧氣中燃燒,生成23.2 g氣體(氧氣已完全反應)。將氣體通入過量的澄清石灰水中,生成40 g沉淀。
計算:
(1)生成氣體的成分及質量。
(2)生成氣體中碳元素的質量分數。
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【題目】在20℃時,某固體物質(不含結晶水)的水溶液,經歷如下變化( )
下列說法你認為正確的( )
A. 溶液甲是飽和溶液
B. 20℃時,該固體物質的溶解度是40g
C. 溶液丙若蒸發(fā)10g水,析出的晶體一定大于4g
D. 溶液乙溶質的質量分數小于溶液丙溶質的質量分數
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【題目】如圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個探究分子的運動化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ:
【實驗操作】
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色;
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
【分析討論】
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是 。
(2)進行操作b時觀察到的現象是 。
(3)由此可以得到的實驗結論是:① ,② 。
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【題目】根據下列裝置圖回答問題:
(1)儀器a的名稱是______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是______(填標號),反應的符號表達式為____。用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是____。
(3)若用E裝置收集氧氣,氣體應從______端通入(填標號)。
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【題目】已知:A~H是初中化學中的常見物質,A與B的組成元素相同且都是液體,D能供給呼吸,E能使澄清石灰水變渾濁,F易與血紅蛋白結合使人體中毒,且F和E組成元素相同,G與H都是黑色固體。它們有如下的轉化關系(部分條件已省略)
(1)寫出A與F的化學式:A _____F _______
(2)寫出A→B的化學方程式_________,該反應類型屬于 _______,寫出反應B→D+C化學方程式______,寫出D+H→E化學方程式________
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【題目】探究空氣中氧氣的體積含量的實驗裝置如圖所示,實驗步驟如下:
① 在集氣瓶中加入少量水,并做好標記。將標記以上的部分按體積分為5等份;
② 檢查裝置的氣密性;
③ 在燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊。在酒精燈上點燃紅磷,立即伸入集氣瓶中,并塞緊瓶塞;
④ 充分反應后,待集氣瓶冷卻到室溫后打開止水夾。
請你根據實驗回答下列問題:
(1)步驟④中打開止水夾后觀察到的實驗現象為____________________;
(2)實驗得出的結論是___________________;
(3)該實驗還可以推出氮氣的性質有__________________(寫出一條即可);
(4)確保該實驗成功的關鍵是(寫出兩條即可)____________、___________
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