【題目】如圍是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問題。

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____；

（2）用過氧化氯溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，需要選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置標(biāo)號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）二氧化碳的收集裝置可選用_____，二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水酸酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體。要制取并收集甲烷（密度比空氣小，難溶于水），可選用的發(fā)生、收集裝置依次是_____。

【答案】分液漏斗 B 2H2O22H2O+O2↑ E F AC或AD

【解析】

（1）a裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是分液漏斗，故填：分液漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，為固體、液體混合不加熱的裝置，因此應(yīng)選擇B；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；
故填：B，2H2O22H2O+O2↑；
（3）二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；將氣體通入澄清的石灰水，若變渾濁，則證明是二氧化碳；故填：E，F；
（4）由信息：實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體，可知制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選A；
信息：甲烷的密度比空氣密度小，極難溶于水，說明甲烷可采取裝置D排水法收集，也可以采取裝置C向下排空氣法收集。
故填：AC或AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取12.5g石灰石（雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解）加入盛有105.4g稀鹽酸的燒杯中，反應(yīng)中燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)時(shí)生成二氧化碳_____________克？

（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________？

（3）完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）儀器名稱：①_____________，②____________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是___________（選填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。用E裝置收集氧氣完畢后，應(yīng)先_____________（選填序號(hào) “a---從水中取出導(dǎo)氣管”或“b---熄滅酒精燈”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________（選填序號(hào)），可用D裝置收集CO2的理由是______________。

（4）NH4Cl溶液與NaNO2溶液混合共熱可制取氮?dú)�，氮�(dú)夂蜌錃庠谝欢l件下可生成氨氣。如圖是實(shí)驗(yàn)室制氮?dú)獠⒛M合成氨的裝置。

①合成氨時(shí)參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜌錃獾馁|(zhì)量比為________。

②實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡，還可觀察到________現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)離不開實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)你根據(jù)下列儀器回答問題：

A B C D E F G H I

（1）寫錯(cuò)儀器A、B、C的名稱：A___________；B___________；C____________。

（2）儀器I是酒精燈，常用于加熱，使用時(shí)要注意燈體內(nèi)酒精量不超過燈體容積的______，點(diǎn)燃時(shí)應(yīng)使用__________，熄滅時(shí)應(yīng)使用_________，加熱時(shí)應(yīng)使用_________（填“外焰”、“內(nèi)焰”、“焰心”）如果加熱B儀器中的液體，液體量應(yīng)不超過該儀器容積的__________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，從圖中選用最適宜的儀器組合是___________（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)以下活動(dòng)內(nèi)容要求，填空回答問題。

（1）從北京永定河取水樣后，制成兩個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，對(duì)河水進(jìn)行初步凈化。請(qǐng)問，簡(jiǎn)易凈水器I中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉其中小卵石的作用為（填代號(hào)）_____，活性炭的作用為（填代號(hào)）______；

A 沉淀 B 過濾 C 吸附 D 使硬水軟化 E 使渾濁的水變成純凈物水

（2）使用簡(jiǎn)易凈水器Ⅱ處理河水時(shí)，在操作中，應(yīng)沿著_________慢慢向________中傾倒河水，并注意液面始終要低于_______。

（3）用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來水中洗衣時(shí)，起浮渣，說明該自來水是含________的水，屬于________（填“硬水”或“軟水”）。

（4）如果過濾后濾液仍然渾濁，說出造成該現(xiàn)象的原因_______ （一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開放日，九年級(jí)1班某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器：

藥品：高錳酸鉀 過氧化氫溶液 二氧化錳

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_____________②__________________③_______________

（2）張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是_________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________，如果要檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，可以用帶 __________ 的小木條檢驗(yàn)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類一直在探索宇宙的奧秘。月球的月殼中主要含有：U（鈾）、Th（釷）、K、O、Si、Mg、Fe、Ti（鈦）、Ca、Al、H、He-3等元素，未來可能會(huì)成為人類的寶貴資源。根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）鈾元素的原子序數(shù)為___________；H元素和He元素的本質(zhì)區(qū)別是___________不同。

（2）根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖判斷，鈣元素位于元素周期表中第___________周期

（3）畫出鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖是__________；在化學(xué)反應(yīng)中鋁原子容易失去電子形成__________（用離子符號(hào)表示）；與硝酸根離子結(jié)合形成的化合物的化學(xué)式為___________，該物質(zhì)的名稱讀作__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)回答下列問題：

儀器⑤的名稱是______；儀器⑧的名稱是______。

欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置儀器組合是填序號(hào)______，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______。小明在用上述裝置制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，原因可能是______、______。任寫兩種。

實(shí)驗(yàn)室制取并用向上排氣法收集二氧化碳?xì)怏w，選擇的儀器組合是填序號(hào)______，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______。

若用圖2裝置可以測(cè)量生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是______，為測(cè)定生成二氧化碳的體積，應(yīng)選用如圖裝置______填編號(hào)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動(dòng)易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過一段時(shí)間后，易拉罐又重新鼓起來（反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計(jì)）。

（討論）甲同學(xué)認(rèn)為易拉罐變癟，說明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________；乙同學(xué)認(rèn)為此結(jié)論不合理，原因是（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）__________________________,還需進(jìn)一步驗(yàn)證，驗(yàn)證方法是_________________________。

（提出問題）易拉罐為什么又鼓起來？是不是反應(yīng)又產(chǎn)生了氣體，該氣體的成分是什么？

（猜想假設(shè)）a．該氣體可能是CO2 b．該氣體可能是_____________________________。

（查閱資料）①Na2CO3具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會(huì)分解；

②鋁不僅與酸反應(yīng)，還能與堿溶液反應(yīng)2Al+2NaOH+2H2O =2NaAlO2+3H2↑

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）①將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口，發(fā)出“噗”的一聲，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，片刻后熄滅。

②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，無明顯變化。片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液，產(chǎn)生氣泡。該步實(shí)驗(yàn)的目的是________________________；

（結(jié)論）證明猜想______成立；

（反思與應(yīng)用）在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質(zhì)，也不能盛裝_____物質(zhì)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案