【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。
(1)在裝置二中,根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表。
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
20mL | 10 mL | 5 mL | ____ |
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,________(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是________ 。
(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條)________;________。
(4)加熱時(shí),硬質(zhì)玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為________,該反應(yīng)的基本類型是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小文在整理實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)廢液缸中液體顏色呈藍(lán)色,缸底有固體。小文想探究廢液缸中有些什么物質(zhì),老師告訴他廢液缸中的物質(zhì)是一個(gè)還原反應(yīng)和一個(gè)中和反應(yīng)的殘留物,于是小文做了如下探究:
請(qǐng)回答:
(1)操作A是______,“藍(lán)色溶液B”的溶質(zhì)是______。
(2)“藍(lán)色溶液A”與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)廢液缸中一定含有的物質(zhì)為______。
(4)若“藍(lán)色溶液A”只含一種溶質(zhì),則原“中和反應(yīng)”的化學(xué)方程式為______,原“還原反應(yīng)”的方程式為______ 寫一個(gè)即可。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為節(jié)約燃煤、減少污染,可以通過改進(jìn)燃爐結(jié)構(gòu)、適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)量、將爐內(nèi)煤粉吹起等方法使之劇烈燃燒,實(shí)現(xiàn)節(jié)約能源的目的.
(1)解釋這些做法有利于節(jié)能的原因.______
(2)這些做法雖然也利于減排,但仍然存在問題,請(qǐng)你說明,并提出改進(jìn)建議._____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示電解水的簡易裝置,回答下列問題:
(1)與試管中的電極相連的是電源的________極.
(2)試管中產(chǎn)生的氣體是________.
(3)如果用和分別表示試管和試管中生成氣體的體積,則約等于________.
(4)如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氫氣,則生成氧氣的體積是________.
(5)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明、小亮在學(xué)習(xí)了飽和溶液的定義后,一起探究影響飽和溶液形成的條件,做作了如下實(shí)驗(yàn)。
:小明在20℃時(shí)量取100ml水倒入燒杯中,用天平稱取38.2g氯化銨,將稱取氯化銨放入100ml水中,充分?jǐn)嚢,燒杯?nèi)有剩余固體。小明將燒杯用酒精燈加熱后,燒杯內(nèi)固體消失,又稱取2g氯化銨放入燒杯并攪拌,氯化銨全部溶解。
問題:小明的實(shí)驗(yàn)證明了影響飽和溶液形成的條件為:_____。
b:小亮在20℃時(shí)量取100ml水倒入燒杯中,用天平稱取38.2g氯化銨,將稱取氯化銨放入100ml水中,充分?jǐn)嚢,燒杯?nèi)有剩余固體。小亮用量筒量取10ml水倒入燒杯中并充分?jǐn)嚢,燒杯?nèi)固體消失,又稱取2g氯化銨放入燒杯并攪拌,氯化銨全部溶解。
問題:小明的實(shí)驗(yàn)證明了影響飽和溶液形成的條件為:_____。
小亮提出:氯化銨的飽和溶液還能不能溶解其他物質(zhì)呢?
他們又一起做了如下實(shí)驗(yàn)。
c:在20℃時(shí)量取100ml水倒入燒杯中,用天平稱取38.2g氯化銨,將稱取氯化銨放入100ml水中,充分?jǐn)嚢,燒杯?nèi)有剩余固體。他們將燒杯內(nèi)的溶液轉(zhuǎn)移到另一燒杯內(nèi),得到20℃的氯化銨飽和溶液。他們又稱取5g食鹽放入得到的氯化銨飽和溶液內(nèi)并充分?jǐn)嚢瑁雏}消失。
結(jié)論:一定溫度下一種溶質(zhì)的飽和溶液,可以再溶解另一種不同的溶質(zhì)。
問題:
(1)如何檢驗(yàn)一瓶食鹽溶液是否是飽和溶液?_____
(2)如何將一瓶接近飽和的氯化銨溶液變?yōu)轱柡腿芤,你能想出幾種方法?_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過氧化鈣(CaO2)可用作分析試劑、醫(yī)用防腐劑、消毒劑。以下是用石灰石(含少量鐵的氧化物雜質(zhì))制備過氧化鈣并獲取副產(chǎn)品Fe(OH)3的實(shí)驗(yàn)方法:
(1)所得副產(chǎn)品Fe(OH)3固體加熱分解得到兩種氧化物,其中一種氧化物的原子個(gè)數(shù)比為比為2:3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
(2)步驟②中煮沸的目的是將所得CaCl2溶液中的___________(填化學(xué)式)氣體去除。
(3)制備CaO2的另一種方法是:將石灰石(含少量鐵的氧化物雜質(zhì))煅燒后,在所得固體中直接加入雙氧水,充分反應(yīng)后過濾便可得到過氧化鈣樣品,該工藝方法的優(yōu)點(diǎn)是簡單,缺點(diǎn)是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖A- D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是錦元素在元素周期表中的信息:
(1)B、D化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_________。
(2)C元素與D元素形成的化合物的化學(xué)式為_________。
(3)在A-D中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是____(填化學(xué)符號(hào))
(4)鈰原子的質(zhì)子數(shù)為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們常用原子利用率來衡量化學(xué)反應(yīng)過程的原子經(jīng)濟(jì)性,其計(jì)算公式為:原子利用率=×100%。在“綠色化學(xué)工藝”中,理想狀態(tài)是原子利用率為100%。在用丙炔(C3H4)合成甲基丙烯酸甲酯(C5H8O2)的過程中,欲使原子利用率達(dá)到最高,還需要其他的反應(yīng)物有( 。
A.CO和CH3OHB.CO2和H2OC.H2和CO2D.CH3OH和H2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“星城”長沙是國內(nèi)最具幸福感的城市之一,春天的長沙,藍(lán)天白云,鳥語花香,美不勝收。但春天又是流感的多發(fā)季節(jié),故同學(xué)們每天用消毒液對(duì)教室進(jìn)行消毒!84” 消毒液是最常見的消毒液,其有效成分是次氯酸鈉(NaClO)。
(1)可將氯氣(Cl2 )通入氫氧化鈉溶液中反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水來制備次氯酸鈉,請(qǐng)寫出制備的化學(xué)方程式:_______。
(2)你認(rèn)為預(yù)防流感可采取什么措施?______(任寫兩條)。
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