下列各圖中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中表示僅由兩種化合物組成的混合物的圖示是

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省株洲市茶陵縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作可行的是（　�。�

A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的藥品放回原瓶

B.用10mL的量筒量取9.85mL的水

C.使用酒精燈時(shí)不小心有酒精灑出在桌上燃燒起來了，立即用濕抹布撲蓋

D.用滴管取少量液體后，將滴管平放在實(shí)驗(yàn)桌上或倒置拿在手上

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市沛縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

名稱中有水的物質(zhì)，可能是溶液。下列有“水”字的物質(zhì)屬于溶液的是（　　）

A.油水

B.泥水

C.硬水

D.蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市羅湖區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是

A. 原子的核外電子數(shù) B. 元素的核電荷數(shù)

C. 元素的相對(duì)原子質(zhì)量 D. 原子的最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市羅湖區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示裝置有洗氣、儲(chǔ)氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是（ ）

A.導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

B.導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管

C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出

D.該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速率

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市羅湖區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A.干冰用于人工降雨 B.氮?dú)庥糜谧鞅Ｗo(hù)氣

C.液氮用作制冷劑 D.稀有氣體可制電光源

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示下列敘述正確的是 （ ）

物質(zhì)

A

B

C

D

第一次測(cè)得的質(zhì)量/g

50

4

4.6

1

第二次測(cè)得的質(zhì)量/g

待測(cè)

20

23

4.2

A. 上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B. 該反應(yīng)中C與D的質(zhì)量變化之比為23：4

C. 第二次測(cè)得A的質(zhì)量為37.6g D. 該反應(yīng)中共生成D的質(zhì)量為4.2g

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古呼倫貝爾市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組的同學(xué)為探究X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：分別把X、Y、Z三種金屬放入稀硫酸中，X表面無明顯變化，Y表面無明顯變化，Z溶解且表面有無色氣體產(chǎn)生，溶液最終為無色。請(qǐng)回答：

（1）通過上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為上述三種金屬中最活潑是________；

（2）Z與硫酸反應(yīng)后，生成物中Z顯+3價(jià)，寫出Z與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式（該金屬的化學(xué)式用Z表示）：________；

實(shí)驗(yàn)二：把X、Y分別放入硝酸銀溶液中，X表面有銀白色固體析出，Y表面沒有明顯現(xiàn)象。

（3）通過上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出X、Y、Z金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開_______；

實(shí)驗(yàn)三：小組同學(xué)繼續(xù)對(duì)“Z和硫酸反應(yīng)速率的快慢與什么因素有關(guān)”的問題進(jìn)行探究。下表是他們分別用質(zhì)量、形狀相同的Z和足量稀硫酸反應(yīng)的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

反應(yīng)的溫度

Z消失的時(shí)間/S

①

3

20

500

②

6

20

300

③

6

30

80

（4）由實(shí)驗(yàn)可知Z和硫酸反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是________；

（5）能證明硫酸的濃度與反應(yīng)速率關(guān)系的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是：________；

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次階段性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.氧氣可用于潛水、醫(yī)療急救

B.氧氣能支持燃燒，可作燃料

C.氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐

D.稀有氣體充入燈泡中可使其耐用

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同步練習(xí)冊(cè)答案