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7．金屬材料在人們的生產和生活中有廣泛的應用．
（1）用銅絲作導線主要是利用了它的導電性．
（2）工業(yè)上可用鹽酸除鐵銹，其反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，觀察到X無明顯現(xiàn)象，Y、Z逐漸溶解并產生大量氣泡．將Y放入Z溶液中，發(fā)現(xiàn)Y表面有Z析出．則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序為：Y＞Z＞X．

分析 根據(jù)金屬的性質進行分析解答，在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此解答．

解答 解：（1）用銅絲做導線是利用它的導電性，故填：導電；
（2）鹽酸能與鐵銹的主要成分氧化鐵反應生成氯化鐵和水，故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（3）將金屬X、Y、Z分別放入稀硫酸中，觀察到的現(xiàn)象：X無明顯現(xiàn)象，Y、Z逐漸溶解并產生大量氣泡，則X在氫的后面．將Y放入ZCl2溶液中，發(fā)現(xiàn)Y表面有Z析出則Y在Z的前面．則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序為Y、Z、X，故填：Y＞Z＞X．

點評 本題考查了金屬的有關性質，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．“信息”“材料”和“能源”被稱為新科技革命的三大支柱．下列敘述不正確的是（　�。�
A．化石能源、核能均屬于不可再生能源
B．宇宙飛船的制造，使用了大量新型材料
C．有機高分子材料的廣泛應用“有百利而無一害”
D．人類應與環(huán)境和諧相處，要合理開發(fā)和利用礦物資源

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．如圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖：
（1）圖中A處的實驗現(xiàn)象是黑色固體逐漸變?yōu)榧t色，B處的化學方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）從環(huán)境保護的角度考慮，你認為該實驗的設計是否存在缺陷，如果有，該如何改進？將尾氣點燃或將尾氣集中收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．已知有一白色固體是由可溶性鈣鹽和鉀鹽組成的混合物．
（1）進行如框圖所示的實驗．

寫出鉀鹽和鈣鹽發(fā)生反應的化學方程式CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl．
（2）假如上述實驗得到的無色濾液中含有兩種溶質（其中是一種除A外的雜質），則該雜質可能是（CaCl2）K2CO3，欲除去該雜質可選用的試劑是（K2CO3）HCl．（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列除污垢的過程利用了乳化作用的是（　　）
A．食醋除水垢B．汽油除油污
C．自來水洗手上泥土D．洗潔精除油污

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．暖寶寶是一種使用便捷、安全的貼身發(fā)熱品，如圖所示，使用前撕開暖貼的真空包裝袋，揭去后面的襯紙，貼在內衣的外側，用手鋪平即可，可貼于人體的肩部、背部、腰部、胃部及相關關節(jié)部位．小科同學對暖寶寶的發(fā)熱原理產生了好奇并進行了科學探究．
【閱讀說明書】暖寶寶的袋子有兩層，外袋是不透氣的明膠層，內層由無紡布組成，采用微孔透氣膜制作的．在使用時，去掉外袋，讓內袋（無紡布袋）貼在衣服上就可以緩慢放熱．
【初步探究】小科剪開了內袋，發(fā)現(xiàn)里面裝的是一些黑色粉末．
【提出猜想】該黑色粉末可能是碳粉、鐵粉、二氧化碳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種．
【初步驗證】將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引．
【查閱資料】四氧化三鐵具有磁性，能被鐵吸引．
【得出結論】該黑色粉末可能含有的物質：鐵粉或四氧化三鐵或它們的混合物．
【設計實驗】
  實驗操作 實驗現(xiàn)象 解釋或結論
 步驟1 取A、B兩袋相同的“暖寶寶”，A袋打開外袋取出內袋；B袋不打開外袋，放置在同樣的環(huán)境中 A袋“暖寶寶”溫度很快上升；
AB袋溫度沒有明顯變化		“暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內物質與
氧氣接觸．
 步驟2 一天后，從上述A、B兩袋中各取少量袋內物質于兩支試管中，分別加入適量稀鹽酸 A袋內物質部分溶解，溶液呈黃色；B袋內物質部分溶解，產生氣體，溶液變成淺綠色．（已知：FeCl3溶液呈黃色） A袋內物質中的鐵已經轉化為氧化鐵；
B袋內該物質與稀鹽酸反應的化學方程式為：
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
【得出結論】“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化（生銹）的過程，該過程的能量轉化是：化學能轉化為熱能．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．化學小組同學在課外讀物中看到“Na2O2廣泛應用于潛艇的呼吸供氧和CO2的去除”他們決定驗證CO2與Na2O2反應的反應及其產物．他們查閱資料知道：
①Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下與CO2、H2O等物質反應，反應的化學方程式分別為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2、2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
②CO2既不與NaHCO3反應，也不溶于飽和的NaHCO3溶液中．
③Na2O2與稀鹽酸反應時，生成NaCl、H2O和O2．
他們在老師的指導下用稀鹽酸和石灰石反應，利用如圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）進行實驗．

（1）NaHCO3能與鹽酸發(fā)生復分解反應，化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
 （2）為驗證CO2與Na202反應有氧氣生成，實驗時需將上述儀器正確連接，其導管的 連接順序從左到右依次為：m→e，f接a，b接g，h接c（填導管的字母）；
（3）檢驗有無Na2CO3生成的方法是取E中反應后的固體放于試管，滴加稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁；
（4）本實驗中需要使用D裝置，其目的是除去二氧化碳氣體中的HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．碘是紫黑色固體，可以溶解在無色透明的酒精中，形成紫紅色的碘酒溶液．
（1）碘的元素符號是I；其顏色和高錳酸鉀（填物質名稱）的顏色一樣．
（2）在生活中常用碘酒對皮膚上的傷口進行消毒，預防傷口發(fā)炎．消毒屬于化學變化．
（3）固體碘受熱時升華為碘蒸氣，此時碘分子本身沒有發(fā)生變化，只是分子間的間隔發(fā)生變化，因而屬于物理變化．
（4）固體碘、碘蒸氣、碘酒都能使無色的淀粉溶液變藍，說明同種分子，化學性質相同．
（5）甲、乙、丙三個同學分別畫出下面的示意圖，表示碘酒中碘分子的分布（酒精分子沒有畫出）．
①如果乙同學的示意圖符合事實，應該觀察到的現(xiàn)象是上層為無色溶液，下層為紫紅色；
②根據(jù)你在實驗中觀察到的現(xiàn)象，甲（填甲、乙、丙）的示意圖符合事實．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列有關物質的應用正確的是（　　）
A．
氮氣做閃光燈		B．
鹽酸用于鉛蓄電池
C．
爐具清潔劑洗滌餐具		D．
用二氧化碳生產尿素

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