氫氣與空氣混合點燃可能會發(fā)生爆炸,因此在點燃氫氣前必須先檢驗氫氣的________________.氫氣在空氣中燃燒火焰呈________色,其產(chǎn)物是________,對環(huán)境無污染.

答案:
解析:

純度,淡藍,


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)以下實驗裝置,回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
試管
試管
,②
鐵架臺
鐵架臺
;
(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
(3)收集氧氣可選用C裝置或
E
E
裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是
c
c
(填字母)
A.當導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時      
B.當導(dǎo)管口停止冒出氣泡時
C.當導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
(4)下列是有關(guān)氫氣的實驗室制取的相關(guān)問題:
①用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
;
②制取氫氣的發(fā)生裝置可選用
B
B
裝置,收集氫氣不能選用
E
E
裝置,理由是
氫氣的密度比空氣的密度小
氫氣的密度比空氣的密度小
;
③因為加熱或點燃氫氣和氧氣的混合氣體易爆炸,所以在收集和使用氫氣之前必須要進行的實驗是
檢驗氫氣的純度
檢驗氫氣的純度
;
④寫出純凈的氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

材料1:人類要在月球生活居住,首先離不開淡水和氧氣,而月球上既沒有水又沒有空氣.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為TiO2、Fe2O3的混合物,將這些礦石利用CO來還原提煉單質(zhì)鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.
材料2:鈦與多數(shù)金屬一樣不能被磁性材料吸引.
(1)月球土壤中存在天然的鐵、金(Au)、銀等多種金屬礦物顆粒.若從鐵、金、銀混合金屬中回收某些金屬,將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應(yīng),然后過濾,剩余的固體中的金屬是
金、銀
金、銀

(2)下列實驗證明了鐵在潮濕的空氣里會發(fā)生銹蝕,證明氧氣一定參加了反應(yīng)必須要做的實驗是
①②
①②
(填序號).從鐵生銹條件來分析,月球上鐵制品
不易
不易
(填“易”或“不易”)生銹,原因是:
月球上既沒有水又沒有氧氣
月球上既沒有水又沒有氧氣

(3)現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質(zhì)鈦(Ti)和鐵,裝置如圖所示.

試回答:
①寫出CO還原鈦鐵礦生成鈦的發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式
2CO+TiO2
 高溫 
.
 
Ti+2CO2
2CO+TiO2
 高溫 
.
 
Ti+2CO2

②可用簡單的物理方法將鈦和鐵兩種物質(zhì)分開,該方法是
用磁鐵吸引
用磁鐵吸引

③就實驗操作順序的問題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧.瑞蓮?fù)瑢W(xué)認為先通一段時間CO排出空氣,然后再點燃C和A中的酒精燈,錢旭同學(xué)認為這樣做不好,其理由是
CO擴散到空氣中造成污染
CO擴散到空氣中造成污染
;錢旭認為先點燃C和A中的酒精燈,然后再通CO,瑞蓮也提出反對,她的理由是
CO與儀器中的空氣混合受熱引起爆炸
CO與儀器中的空氣混合受熱引起爆炸

老師認為她們的反對意見都有一定道理,于是給這兩位同學(xué)提供了氮氣,幫助她們解決了的困難.你認為她們應(yīng)是怎么安排通氣和點酒精燈的順序的?
先通氮氣排盡裝置內(nèi)空氣后,點燃C處的酒精燈,再通CO,再點燃A處酒精燈(A處酒精燈也可安排在通氮氣后,通CO前點燃)
先通氮氣排盡裝置內(nèi)空氣后,點燃C處的酒精燈,再通CO,再點燃A處酒精燈(A處酒精燈也可安排在通氮氣后,通CO前點燃)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)燃料電池車是靠氫氣和氧氣反應(yīng)提供能量.由于它們“喝”的是氫氣,產(chǎn)生的是水,真正實現(xiàn)了“零排放”.
(1)寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式:
 
;純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒,產(chǎn)生
 
色的火焰;若點燃氫氣與氧氣的混合氣體就有可能引起爆炸,氫氣安靜地燃燒和爆炸的反應(yīng)原理
 
(填“是”或“否”)一樣.
(2)氫氣燃燒一定需要空氣(氧氣)參加嗎?
在教師的指導(dǎo)下,同學(xué)們查找資料,發(fā)現(xiàn)氫氣在氯氣中也可以燃燒,產(chǎn)生蒼白色火焰.其微觀過程可表示為:
精英家教網(wǎng)
試回答:
①氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 
.與氫氣在氧氣中燃燒的實驗一樣,在試驗氫氣在氯氣中燃燒時,必須先
 
;
②比較氫氣在空氣中燃燒和在氯氣中的燃燒,可以得出結(jié)論:燃燒
 
要有氧氣參加.(選填“一定”或“不一定”)精英家教網(wǎng)
③如圖中橫坐標n(x)表示氫氣在氧氣中完全燃燒時消耗氧氣的分子數(shù)或氫氣在氯氣中完全燃燒時消耗氯氣的分子數(shù)的分子數(shù),縱坐標n(H2)表示消耗H2的分子數(shù).
圖中表示氫氣在氯氣中燃燒的曲線是
 
.(選填“A”或“B”)
(3)在探究“分子運動現(xiàn)象”實驗中涉及濃氨水、蒸餾水和滴加酚酞的蒸餾水三種液體.如何區(qū)分它們呢?
【進行實驗】同學(xué)們根據(jù)“分子運動現(xiàn)象”的實驗探究方法進行了以下三個實驗.
實驗序號 實驗1 實驗2 實驗3
實驗操作 精英家教網(wǎng)! 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)
實驗現(xiàn)象 A溶液仍為無色;
B溶液變紅
A、C溶液仍為無色 B、C溶液仍為無色
【實驗結(jié)論】①通過上述實驗,判斷A、B、C中,
 
中盛放的是濃氨水;
②實驗1中,B溶液能夠變紅,說明分子是
 
的.
(4)已知4kg氫氣能供一輛功率為200kw的大型氫能公共汽車行駛約100km,那么理論上需要電解多少千克水產(chǎn)生的氫氣,可以讓這輛氫能汽車將你們從溧水送到南京并返回溧水.(來回按100km計)

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科目:初中化學(xué) 來源:北京名校精典初中化學(xué)習(xí)題集 題型:022

現(xiàn)有氧氣、氮氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六種氣體,按照下列敘述,把適宜氣體的化學(xué)式,填入下列有關(guān)空白里:

  

①空氣中含量最多的氣體是________.

②利用鋅和稀硫酸反應(yīng)制得的氣體是________.

③與空氣混合點燃可能發(fā)生爆炸的氣體是________.

④使帶火星的木條恢復(fù)燃燒的氣體是________.

⑤使燃著木條熄滅,但不能使石灰水變渾濁的氣體是________.

⑥有劇毒的氣體是________.

⑦密度最大的氣體是________,密度最小的氣體是________.

⑧不宜用排水法收集的氣體是________.

⑨不宜用排氣取氣法收集的氣體是________.

⑩電解水可以得到的氣體是________.

(11)可以從液化空氣中分離出來的氣體是________.

(12)溶于水后能使紫色石蕊試液變紅的氣體是________.

(13)燃燒后的產(chǎn)物能使澄清生石灰水變渾濁的氣體是________.

(14)固體可作致冷劑的是________.

(15)可用于充灌探空氣球的氣體是________.

(16)可用于冶煉金屬的氣體是________.

(17)可用于煉鋼的氣體是________.

(18)式量相等的氣體是________.

(19)屬于有機物的氣體是________.

(20)燃燒后有水生成的氣體是________.

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科目:初中化學(xué) 來源:走向清華北大·初三化學(xué) 題型:043

A、BC、D、E五種氣體,它們分別是下列氣體中的一種,根據(jù)實驗事實推斷它們各是什么氣體?(氣體有氮氣、氫氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳)

(1)氣體B、C與適量空氣混合點燃都會發(fā)生爆炸,B爆炸后生成氣體D,C爆炸后生成一種常溫常壓下為無色液體的化合物.

(2)B可在A中燃燒,發(fā)生藍色火焰,并生成氣體D,D能使澄清的石灰水變渾濁.

(3)E是一種無色、無氣味的單質(zhì)氣體,它的一個分子中有兩個原子,它不能燃燒,并可使點燃的木條熄滅.

由以上條件推斷五種氣體,用化學(xué)式表示:

A________;B________;C________;D________E________

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