17．有符號(hào)①2Mg； ②O2； ③H2O； ④2Fe3+； ⑤3SO42-，試根據(jù)要求回答下列問題．
（1）其中數(shù)字“2”用來表示一個(gè)分子中含有的原子個(gè)數(shù)的是②③（選填序號(hào)）．
（2）已知④和⑤是某種化合物電離時(shí)產(chǎn)生的微粒，那么該化合物屬于鹽（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．

分析 （1）標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目．
（2）④和⑤是某種化合物電離時(shí)產(chǎn)生的微粒，則該物質(zhì)是由鐵離子和硫酸根離子構(gòu)成的，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，O2、H2O中的“2”分別表示1個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子、1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．
（2）④和⑤是某種化合物電離時(shí)產(chǎn)生的微粒，則該物質(zhì)是由鐵離子和硫酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽．
故答案為：（1）②③；（2）鹽．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義、酸堿鹽的特征是正確解答本題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．海洋是個(gè)巨大的資源寶庫，它不僅孕育著無數(shù)的生命，還含有大量的化學(xué)物質(zhì)．
I．海水提溴．從海水中提取的溴約占世界溴產(chǎn)量的1/3，工業(yè)上常用“吹出法”制溴，其工藝流程如下，試回答：

（1）步驟②中的化學(xué)方程式為2NaBr+C12=2NaCl+Br2，其反應(yīng)類型是置換反應(yīng)，
（2）非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)規(guī)律，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：C12+2KBr=2KCl+Br2，Br2+2KI=2KBr2+I2由此可判斷C12、I2、Br2活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是Cl2＞Br2＞I2_．
Ⅱ．食鹽制堿．我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法的主要過程是：①向濃氨水中通人足量的二氧化碳生成碳酸氫銨溶液；②然后向溶液中加入食鹽細(xì)粒充分?jǐn)嚢瑁刂茥l件，利用物質(zhì)的性質(zhì)不同，兩者發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈉，便有晶體析出；③將析出的碳酸氫鈉加熱制得碳酸鈉、二氧化碳和水．
如表為四種鹽在不同溫度下的溶解度表：

溫度
溶解度/g
鹽		10℃20℃30℃40℃50℃
氯化鈉35.836.036.336.637.0
碳酸氫銨15.821.027.0
碳酸氫鈉8.19.611.112.7
氯化銨33.337.241.445.850.4
請(qǐng)回答：
（1）碳酸氫銨的化學(xué)式是NH4HCO3．
（2）由上表分析過程②中能發(fā)生反應(yīng)的原因是在同溫度下碳酸氫銨的溶解度�。�
（3）過程③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．隔夜萊是否能吃，主要在于燒熟后的隔夜菜中亞硝酸鹽含量的變化是否符合食品安全要求．蔬菜中的硝酸鹽來自生長(zhǎng)過程中所施氮肥．空氣中的微生物（如硝酸鹽還原菌）進(jìn)入到蔬菜中，會(huì)產(chǎn)生一種還原酶，使蔬萊中的部分硝酸鹽還原成亞硝酸鹽．燒熟后的萊在食用和保存階段都會(huì)有一些細(xì)菌進(jìn)入；做熟的蔬菜更適合細(xì)菌生長(zhǎng)．
某研究小組對(duì)燒熟的萊中亞硝酸鹽含量做了測(cè)試，數(shù)據(jù)如下表：
蓋有保鮮膜的菜肴在40C的冰箱中放置不同時(shí)間的亞硝酸鹽含量（單位：mg/kg）
菜肴半小時(shí)6小時(shí)18小時(shí)24小時(shí)
炒青菜0.68610.79824.33335.3624
韭菜炒蛋1.81531.92492.83905.6306
紅燒肉2.49564.25584.36685.5188
紅燒鯽魚/2.09483.23007.2397
將一份紅燒鯽魚樣本（不蓋保鮮膜）在常溫下放置4小時(shí)，測(cè)定其亞硝酸鹽含量為8.9483mg/g．請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答下列問題：
（1）亞硝酸鹽中含有NO2-，其中氮元素的化合價(jià)是+3價(jià)．
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，萊中的亞硝酸鹽含量變化的共同規(guī)律是存放時(shí)間越長(zhǎng)，亞硝酸鹽含量越高
（3）要使燒熟后的隔夜萊中亞硝酸鹽含量盡可能低，保存的條件應(yīng)該是及時(shí)密封，低溫保存
（4）炒菜過程中溫度一般在100℃以上，你認(rèn)為從生萊炒到熟菜過程中的亞硝酸鹽含量是否會(huì)持續(xù)增加不會(huì)，原因是加熱過程中細(xì)菌被殺滅，失去生物活性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．冬季市場(chǎng)上熱銷一種叫“暖寶寶”取暖貼．取暖貼的持續(xù)放熱可以促進(jìn)人體微循環(huán)，恢復(fù)正常的生理機(jī)能，從而消除疼痛，治療疾�。畬�(duì)關(guān)節(jié)炎、肩周炎、腰腿痛等病痛都有很好的效果的．“暖寶寶”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱．
（1）發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱，原因是鐵要與O2、H2O等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹．
（2）發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是加速鐵粉生銹，更快放出熱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．將各組物質(zhì)混合后，溶液質(zhì)量不發(fā)生改變的是（　�。�
A．硝酸鋇溶液和稀硫酸B．碳酸鈉溶液和鹽酸
C．氫氧化鉀溶液和鹽酸D．鐵和硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在實(shí)驗(yàn)室里，我們不應(yīng)去品嘗酸的味道，因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．酸液十分美味B．大部分的酸具有腐蝕性C．酸可以中和唾液D．酸的味道太酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．市區(qū)家用燃料的更新歷程如下：

（1）下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是BC．
A．天然氣是可再生的能源
B．氣體燃料的利用率更高
C．減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物
（2）天然氣（主要成分是甲烷）和液化石油氣（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和82.3%，通過該數(shù)據(jù)分析：相同條件下，用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由充分燃燒等質(zhì)量的天然氣比液化石油氣產(chǎn)生的二氧化碳少，可減緩溫室效應(yīng)．
（3）甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．造紙是我國古代四大發(fā)明之一，它有效地推動(dòng)了人類文明的發(fā)展．
（1）回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙?jiān)希梢詼p少焚燒秸稈帶來的煙塵污染．秸稈的主要成分是纖維素[（C6H10O5）n]，纖維素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為36：5：40（用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．
（2）造紙會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，檢測(cè)廢水呈堿性的簡(jiǎn)單方法是酸堿指示劑或pH試紙．
（3）若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%，現(xiàn)有廢水800千克，要把它稀釋為0.8%，需加水多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．用上述實(shí)驗(yàn)所得食鹽晶體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液，實(shí)驗(yàn)操作流程如圖：

（1）指出如圖實(shí)驗(yàn)中的一處錯(cuò)誤：天平稱量物體質(zhì)量時(shí)右物左碼
（2）實(shí)驗(yàn)中用來量取水的體積的器材是量筒
（3）用托盤天平稱取所需的食鹽時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，接下來的操作應(yīng)該是A（選填序號(hào)）
A．增加適量的食鹽晶體   B．減少適量的食鹽晶體   C．調(diào)節(jié)平衡螺母
（4）下列由于操作不當(dāng)或儀器、藥品等自身原因造成配制得到的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的有①②（選填序號(hào)）
①配制溶液時(shí)燒杯用少量的蒸餾水潤(rùn)洗
②量取水的體積時(shí)仰視讀數(shù)
③食鹽完全溶解后將溶液轉(zhuǎn)移至細(xì)口瓶中時(shí)，有少量溶液灑出．

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同步練習(xí)冊(cè)答案