氫氧化鎂作為阻燃劑的主要成分被廣泛用于橡膠和塑料行業(yè)。當(dāng)環(huán)境溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開始受熱分解釋放出來水蒸氣，同時(shí)生成氧化鎂。氧化鎂是一種耐高溫材料，可形成類似陶瓷物一樣起到屏蔽作用的保護(hù)層。

（1）請(qǐng)寫出該種阻燃劑主要成分的化學(xué)式：_________。

（2）請(qǐng)寫出氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式：___________________________。

（3）氫氧化鎂能做阻燃劑的原因是_________。

①隔絕空氣         ②使溫度降低到著火點(diǎn)以下        ③清除可燃物


1）（1分）

（2）  （2分）

（3）①②（1分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后，化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)“21世紀(jì)的重要金屬材料鈦和鈦合金”產(chǎn)生了興趣，他們進(jìn)行了如下探究，并請(qǐng)你一同參與。

查閱資料：（1）鈦的硬度與鋼鐵差不多，而它的質(zhì)量只有同體積鋼鐵的一半，鈦雖然稍比鋁重一點(diǎn)，可它的硬度卻比鋁大兩倍。

（2）鈦屬于化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強(qiáng)。有人曾把一塊鈦沉到海底，五年以后取上來，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)銹也沒有生，依舊是亮光閃閃。

（3）鈦具有“親生物”性，在人體內(nèi)能抵抗分泌物的腐蝕且無毒。

活動(dòng)與探究：

（1）鈦與鐵的金屬活動(dòng)性哪一種強(qiáng)？

【提出假設(shè)】：                                                 。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：                                                 。

若鈦的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，以上實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：                    。

（2）鈦是比較活潑的金屬，為什么耐腐蝕性卻很強(qiáng)？

可能的原因是：                                                。

（3）你想探究的問題是：                                          。

思考與應(yīng)用：

“物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定著它的用途”請(qǐng)你判斷鈦有哪些用途？(要求兩條)

                             ；                             。             

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置。

（1）若制取氧氣，你的連接方式是_________（用小寫字母表示），對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。

（2）選用B裝置制取氣體時(shí)，若想控制反應(yīng)速率，你的改進(jìn)措施是________。

（3）請(qǐng)寫出利用上述裝置制取除O2外的另一種氣體的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


許多物質(zhì)都有俗稱。下列各組中，物質(zhì)俗稱、化學(xué)名稱和主要成分化學(xué)式都相符的是

A．熟石灰、氧化鈣、 CaO                  B．石灰石、碳酸鈣、CaCO3

C．燒堿、碳酸鈉、Na2CO3                  D．純堿、氫氧化鈉、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列事實(shí)可以用金屬活動(dòng)性順序解釋的是

①不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣      ②銀的導(dǎo)電性強(qiáng)于銅

③鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同      ④銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來

A．②③             B．②④            C．①③④           D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


利用下列所示儀器、藥品（及其他必要物品）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并探究。

供選藥品：高錳酸鉀、石灰石、二氧化錳、過氧化氫溶液、稀鹽酸五種藥品。

（1）小林制取二氧化碳時(shí)，選用的藥品是_________，收集的方法是_________。向試管中加入2 mL蒸餾水，滴入1～2滴石蕊溶液，先向其中通入二氧化碳，將通入二氧化碳的試管放在酒精燈上加熱，（如下圖甲所示）加熱時(shí)試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________________________________。

（2）小江制取并收集氧氣，選用了過氧化氨溶液和二氧化錳。

①選用的儀器是除了E和H外，還需要的是_________、_________（填儀器名稱），生成氧氣的化學(xué)方程式為_____________________________________________。

②如果想得到平穩(wěn)的氧氣流，可以增加的儀器是______（填序號(hào)），具體的操作是______。

A．把二氧化錳緩緩加入裝有過氧化氫溶液的試管中

B．把過氧化氫溶液緩緩加入裝有二氧化錳的試管中

③若消耗了17 g的5%的過氧化氫溶液，充分反應(yīng)后，理論上可得氧氣的質(zhì)量為_____g。

④小芬建議改用圖乙的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)比分析該裝置的優(yōu)點(diǎn)：_____（只寫一點(diǎn)）。

（3）如果想用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，此時(shí)還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)儀器為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某發(fā)電廠煙氣處理的化學(xué)方程式為CH4＋2NO2=N2＋X＋2H2O，X的化學(xué)式為

A．CO                B．O2               C．CO2              D．C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小強(qiáng)將買來的排水口洗凈劑(主要成分:過碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后有氣泡冒出。他對(duì)所產(chǎn)生氣體的成分及排水口洗凈劑主要成分進(jìn)行探究。

【探究活動(dòng)一】

老師提示：排水口洗凈劑與水作用的生成物中有兩種常見的氣體。小強(qiáng)設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中有氣泡產(chǎn)生；B中的澄清石灰水變渾濁；C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺。由此得出結(jié)論：生成的兩種氣體分別是：  　　　  和     　　 。B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                        。

【探究活動(dòng)二】

    老師提供了一瓶過碳酸鈉( Na2CO4 )，引導(dǎo)小強(qiáng)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論：無色溶液x中含有的一種溶質(zhì)是           。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強(qiáng)對(duì)溶液x中還可能存在其它溶質(zhì)作出如下猜想：

    �、貼a2CO3          ②NaHCO3        ③Na2CO3和NaHCO3的混合物。

資料摘要I：氯化鈣溶液呈中性；氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng)：Na2CO3 + CaCl2= CaCO3↓+ 2NaC1

資料摘要Ⅱ：NaHCO溶液呈堿性；碳酸氫鈉、碳酸鈉分別與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同。

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

a、取上述無色溶液X少量于試管中，至不再冒氣泡為止，加入足量的氯化鈣溶液

產(chǎn)生白色沉淀

無色溶液X中含有          

b、取步驟a所得上層清液少量，滴加                 

                        

無色溶液X中不含         

綜合上述兩個(gè)探究活動(dòng)的結(jié)果，小強(qiáng)明確了上述猜想     　    (填序號(hào))是正確的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


磷酸二氫銨(NH4H2PO4)可增強(qiáng)農(nóng)作物的抗旱能力。這種化肥屬于

  A．鉀肥              B．磷肥         C．氮肥         D．復(fù)合肥

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