13．下列不能用眼睛直接觀察到的實驗現(xiàn)象是（　�。�
A．有氣泡B．溶液改變顏色C．產(chǎn)生沉淀D．生成氧氣

分析 用眼睛可直接觀察到的實驗現(xiàn)象是有氣泡放出、有沉淀生成，或顏色變化等，但不可能用眼睛直接觀察出它是何種物質(zhì)；屬于何種物質(zhì)是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象．

解答 解：“有氣泡放出、有沉淀生成，或溶液改變顏色”是可用眼睛直接觀察到的實驗現(xiàn)象；而“生成氧氣”用眼睛不能直接分辨出，應(yīng)屬于實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象．
故選D．

點評 本題主要考查實驗現(xiàn)象方面的知識，解答時要注意生成物的顏色、狀態(tài)、氣味等方面的內(nèi)容，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下表是某品牌飲用天然水理化指標(biāo)：
含有成分鈣鎂鉀鈉其它
含量（mg/L）≥4.0≥0.5≥0.35≥0.8 略
該表中的“鈣、鎂、鉀、鈉”應(yīng)理解為（　�。�
A．原子B．分子C．元素D．物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化主要屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．電燈發(fā)光B．蕎麥釀酒C．石頭粉碎D．濕衣晾干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，則紅墨水向左移動．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列化學(xué)符號中既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（　　）
A．HeB．O2C．COD．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．對于以下三個文字表達式：
①硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫   ②氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水   ③碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
（1）通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點：請你寫出其中兩點：
①都是點燃；②都是化合反應(yīng)．
（2）以上文字表達式也有許多不同之處，請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之處氫氣與氧氣反應(yīng)是氣體與氣體反應(yīng)，另外兩個是固體與氣體間的反應(yīng)等．
（3）以上物質(zhì)在空氣中的燃燒比在氧氣都更微弱．比如硫在空氣中燃燒微弱的淡藍色火焰而在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色的火焰．通過對比實驗的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是：氧氣的濃度影響反應(yīng)的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖為過濾操作．
（1）圖中儀器C的名稱是漏斗，D是燒杯；
（2）此操作中玻璃棒的作用是引流．
（3）過濾渾濁液體時，應(yīng)先靜置后再過濾，并且先過濾上層清液后，再過濾下層渾濁液，原因是加快過濾速度．
（4）若經(jīng)過兩次過濾，濾液仍渾濁，可能的原因是：過濾時液面高于濾紙邊緣、濾紙破損．
（5）過濾后得到澄清透明的液體，能否說我制得了純水，不能（能或不能）；說出理由水中還有一些可溶性雜質(zhì)清除不掉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)．測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表，下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
物  質(zhì)  X  Y  Z  Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g 224 10  0  2
反應(yīng)后質(zhì)量/g  2 170 44  a
A．a的值等于18B．參加化學(xué)反應(yīng)的X為222g
C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．X一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．有O2、H2、CO、CO2四種物質(zhì)中，能使帶火星木條復(fù)燃的是O2；有劇毒的是CO；可使紫色石蕊溶液變紅色的是CO2．密度最小的是H2．

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同步練習(xí)冊答案