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（2013?鐵嶺）食鹽是我們日常生活中常用的物質．下列有關食鹽用途的說法中正確的是（　�。�
分析：食鹽是我們日常生活中常用的物質，它的主要成分是氯化鈉，根據氯化鈉的性質與用途進行分析判斷即可．
解答：解：A、生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，氯化鈉可用于配制生理鹽水，加碘食鹽中含有碘酸鉀等其它物質，不能用于配制生理鹽水，故選項說法錯誤．
B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，不與食鹽水反應，不能用食鹽水除鐵銹，故選項說法錯誤．
C、用食鹽水可以腌制咸鴨蛋，故選項說法正確．
D、碳酸氫鈉本身受熱易分解，同時由于是碳酸氫鹽，遇到酸能反應生成二氧化碳氣體，使饅頭疏松多孔，食鹽不具有上述性質，故選項說法錯誤．
故選C．
點評：本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常見食鹽的性質和用途是正確解答的本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?鐵嶺）空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源．
（1）空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為
0.94%
0.94%
．
（2）魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水，這種說法
不正確
不正確
（填“正確”或“不正確”）．
（3）因為氮氣具有
常溫下化學性質穩(wěn)定，且無毒
常溫下化學性質穩(wěn)定，且無毒
的性質，所以充入食品包裝袋內用于防腐．
（4）菜農定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行
光合
光合
作用．
（5）用微粒的觀點解釋：
①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是
分子之間有間隔
分子之間有間隔
；
②氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學性質相同的原因是
構成它們的分子相同
構成它們的分子相同
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?鐵嶺）水是生命之源，下列有關水的說法錯誤的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?鐵嶺）以下是在實驗室中用濃硫酸配制稀硫酸時，遇到的幾個問題．請回答：
（1）配制過程中，用量筒量取濃硫酸時仰視讀數(shù)，所配制溶液的溶質質量分數(shù)會
偏大
偏大
 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）稀釋濃硫酸時，一定要將
濃硫酸
濃硫酸
沿燒杯內壁緩慢倒入另一種液體中，并用玻璃棒不斷攪拌，攪拌的目的是
使熱量迅速散失
使熱量迅速散失
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?鐵嶺）大蒜是常見的調味品之一，大蒜中含有的大蒜素（化學式為C6H10S3）具有消毒殺菌作用．請回答：
（1）大蒜素中碳、氫、硫三種元素的原子個數(shù)比為
6：10：3
6：10：3
．
（2）大蒜素所含元素的質量分數(shù)最大的是
硫（或S）
硫（或S）
（填“元素符號”或“元素名稱”）．

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