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根據你所掌握的化學知識判斷,下列做法中不正確的是


  1. A.
    用活性炭除冰箱異味
  2. B.
    用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳
  3. C.
    點燃氫氣前要先檢驗它的純度
  4. D.
    造成溫室效應的主要氣體是二氧化碳
B
分析:A、活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素.
B、根據氮氣和二氧化碳都不能燃燒、不能支持燃燒進行分析判斷.
C、根據可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸進行分析判斷.
D、根據造成溫室效應的主要氣體進行分析判斷.
解答:A、活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,可用活性炭除冰箱異味,故選項說法正確.
B、氮氣和二氧化碳都不能燃燒、不能支持燃燒,都能使用燃著的木條熄滅,不能鑒別,故選項說法錯誤.
C、氫氣具有可燃性,與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸,為防止發(fā)生爆炸,點燃氫氣前要先檢驗它的純度,故選項說法正確.
D、二氧化碳是溫室效應的主要氣體,故選項說法正確.
故選B.
點評:本題難度不大,掌握活性炭的吸附性、氮氣和二氧化碳的性質、可燃性氣體的驗純、溫室效應等即可正確解答本題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2005?寧夏)“有其他物質生成”是物質發(fā)生化學變化的本質特征.但在實際當中,常常是根據變化時伴隨的現象來判斷物質是否發(fā)生化學反應.請根據你所掌握的化學知淡填寫下表:
    實驗內容     實驗現象     化學方程式
    點燃純凈的氫氣,觀察火焰的
顏色,在火焰上方罩一個冷而干燥
的燒杯
有白色沉淀產生

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

“有其他物質生成”是物質發(fā)生化學變化的本質特征.但在實際當中,常常是根據變化時伴隨的現象來判斷物質是否發(fā)生化學反應.請根據你所掌握的化學知淡填寫下表:
  實驗內容  實驗現象  化學方程式
  點燃純凈的氫氣,觀察火焰的
顏色,在火焰上方罩一個冷而干燥
的燒杯
有白色沉淀產生

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科目:初中化學 來源:寧夏 題型:問答題

“有其他物質生成”是物質發(fā)生化學變化的本質特征.但在實際當中,常常是根據變化時伴隨的現象來判斷物質是否發(fā)生化學反應.請根據你所掌握的化學知淡填寫下表:
    實驗內容     實驗現象     化學方程式
    點燃純凈的氫氣,觀察火焰的
顏色,在火焰上方罩一個冷而干燥
的燒杯
有白色沉淀產生

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科目:初中化學 來源:2005年寧夏中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

“有其他物質生成”是物質發(fā)生化學變化的本質特征.但在實際當中,常常是根據變化時伴隨的現象來判斷物質是否發(fā)生化學反應.請根據你所掌握的化學知淡填寫下表:
    實驗內容    實驗現象    化學方程式
    點燃純凈的氫氣,觀察火焰的
顏色,在火焰上方罩一個冷而干燥
的燒杯
有白色沉淀產生

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