某同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽從超市買回的葡萄表面有些藍(lán)白色物質(zhì),他對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣.經(jīng)請(qǐng)教老師得知,藍(lán)白色物質(zhì)可能是農(nóng)藥波爾多液的殘留物.于是他與實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)針對(duì)波爾多液展開探究,請(qǐng)你共同參與并完成有關(guān)問題.
【查閱資料】
①波爾多液為天藍(lán)色藥液,是很好的殺菌劑,適用于果樹多種病害的防治.
②可根據(jù)不同果樹的不同需求,、選擇硫酸銅與熟石灰的不同配比制成波爾多液.
③配比不同的波爾多液,會(huì)呈現(xiàn)不同的酸堿性.
【進(jìn)行探究】配制波爾多液的化學(xué)方程式為______.
【退出問題1】所配制的波爾多液酸堿性如何?
【設(shè)計(jì)方案1】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論




該波爾多液呈酸性
【提出問題2】如何利用化學(xué)方法檢驗(yàn)波爾多液中是否含有硫酸銅?
【設(shè)計(jì)方案2】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論




【交流與反思】“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途”.你認(rèn)為在波爾多液中主要起殺菌作用的微粒是______(用化學(xué)用語表示).
【進(jìn)行探究】硫酸銅與氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成氫氧化銅的沉淀與硫酸鈣,故答案為:CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4
【設(shè)計(jì)方案1】溶液的酸堿性可用指示劑進(jìn)行判斷,這里采用石蕊進(jìn)行檢驗(yàn),答案為:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將波爾多液靜置,取上層清液于試管中,滴加紫色石蕊試液,振蕩,觀察現(xiàn)象 紫色石蕊試液變紅 該波爾多液呈酸性
【設(shè)計(jì)方案2】溶液中是否含有硫酸銅,則主要看是否有銅離子,可采用活動(dòng)性弱的金屬與之發(fā)生置換反應(yīng)進(jìn)行探討,故答案為:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量靜置的清液于試管中,將一根打磨過的鐵絲插入液體中,觀察現(xiàn)象 若鐵絲表面附著紅色物質(zhì) 波爾多液中含有硫酸銅
若鐵絲表面無顏色物質(zhì) 波爾多液中不含硫酸銅
【交流與反思】由于波爾多液中含有氫氧化銅的沉淀,硫酸鈣屬微溶物,都不會(huì)起作用,因此起作用的主要是Cu2+,故答案為Cu2+
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2010?沈陽)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽從超市買回的葡萄表面有些藍(lán)白色物質(zhì),他對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣.經(jīng)請(qǐng)教老師得知,藍(lán)白色物質(zhì)可能是農(nóng)藥波爾多液的殘留物.于是他與實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)針對(duì)波爾多液展開探究,請(qǐng)你共同參與并完成有關(guān)問題.
【查閱資料】
①波爾多液為天藍(lán)色藥液,是很好的殺菌劑,適用于果樹多種病害的防治.
②可根據(jù)不同果樹的不同需求,、選擇硫酸銅與熟石灰的不同配比制成波爾多液.
③配比不同的波爾多液,會(huì)呈現(xiàn)不同的酸堿性.
【進(jìn)行探究】配制波爾多液的化學(xué)方程式為
CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4
CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4

【退出問題1】所配制的波爾多液酸堿性如何?
【設(shè)計(jì)方案1】

【提出問題2】如何利用化學(xué)方法檢驗(yàn)波爾多液中是否含有硫酸銅?
【設(shè)計(jì)方案2】

【交流與反思】“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途”.你認(rèn)為在波爾多液中主要起殺菌作用的微粒是
Cu2+
Cu2+
(用化學(xué)用語表示).

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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽從超市買回的葡萄表面有些藍(lán)白色物質(zhì),他對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣。經(jīng)請(qǐng)教老師得知,藍(lán)白色物質(zhì)可能是農(nóng)藥波爾多液的殘留物。于是他與實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)針對(duì)波爾多液展開探究,請(qǐng)你共同參與并完成有關(guān)問題。
【查閱資料】 ①波爾多液為天藍(lán)色藥液,是很好的殺菌劑,適用于果樹多種病害的防治。 ②可根據(jù)不同果樹的不同需求,. 選擇硫酸銅與熟石灰的不同配比制成波爾多液。 ③配比不同的波爾多液,會(huì)呈現(xiàn)不同的酸堿性。
【進(jìn)行探究】配制波爾多液的化學(xué)方程式為____________________。
【提出問題1】所配制的波爾多液酸堿性如何?
【設(shè)計(jì)方案1】
【提出問題2】如何利用化學(xué)方法檢驗(yàn)波爾多液中是否含有硫酸銅?
【設(shè)計(jì)方案2】
【交流與反思】“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途”。你認(rèn)為在波爾多液中主要起殺菌作用的微粒是__________________(用化學(xué)用語表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年中考化學(xué)模擬試題三(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽從超市買回的葡萄表面有些藍(lán)白色物質(zhì),他對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣.經(jīng)請(qǐng)教老師得知,藍(lán)白色物質(zhì)可能是農(nóng)藥波爾多液的殘留物.于是他與實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)針對(duì)波爾多液展開探究,請(qǐng)你共同參與并完成有關(guān)問題.
【查閱資料】
①波爾多液為天藍(lán)色藥液,是很好的殺菌劑,適用于果樹多種病害的防治.
②可根據(jù)不同果樹的不同需求,、選擇硫酸銅與熟石灰的不同配比制成波爾多液.
③配比不同的波爾多液,會(huì)呈現(xiàn)不同的酸堿性.
【進(jìn)行探究】配制波爾多液的化學(xué)方程式為______.
【退出問題1】所配制的波爾多液酸堿性如何?
【設(shè)計(jì)方案1】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論




該波爾多液呈酸性
【提出問題2】如何利用化學(xué)方法檢驗(yàn)波爾多液中是否含有硫酸銅?
【設(shè)計(jì)方案2】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論




【交流與反思】“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途”.你認(rèn)為在波爾多液中主要起殺菌作用的微粒是______(用化學(xué)用語表示).

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年遼寧省沈陽市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?沈陽)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)媽媽從超市買回的葡萄表面有些藍(lán)白色物質(zhì),他對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣.經(jīng)請(qǐng)教老師得知,藍(lán)白色物質(zhì)可能是農(nóng)藥波爾多液的殘留物.于是他與實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)針對(duì)波爾多液展開探究,請(qǐng)你共同參與并完成有關(guān)問題.
【查閱資料】
①波爾多液為天藍(lán)色藥液,是很好的殺菌劑,適用于果樹多種病害的防治.
②可根據(jù)不同果樹的不同需求,、選擇硫酸銅與熟石灰的不同配比制成波爾多液.
③配比不同的波爾多液,會(huì)呈現(xiàn)不同的酸堿性.
【進(jìn)行探究】配制波爾多液的化學(xué)方程式為______.
【退出問題1】所配制的波爾多液酸堿性如何?
【設(shè)計(jì)方案1】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論




該波爾多液呈酸性
【提出問題2】如何利用化學(xué)方法檢驗(yàn)波爾多液中是否含有硫酸銅?
【設(shè)計(jì)方案2】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論




【交流與反思】“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途”.你認(rèn)為在波爾多液中主要起殺菌作用的微粒是______(用化學(xué)用語表示).

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