比較歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種方法.以下是C、CH4、CO三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為CO2的轉(zhuǎn)化關(guān)系:①C→CO2 ②CH4→CO2  ③CO→CO2.對它們的比較歸納正確的是( 。
A、三種轉(zhuǎn)化發(fā)生的都是化合反應(yīng)
B、三種物質(zhì)都只能跟氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳
C、三種轉(zhuǎn)化所有的生成物在常溫下都是氣體
D、三種物質(zhì)都可以在點(diǎn)燃的條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途,碳的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:①C→CO2,C在氧氣中燃燒或與金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應(yīng)都可轉(zhuǎn)化為二氧化碳;
②CH4→CO2,CH4甲烷燃燒生成二氧化碳和水,水在常溫下為液體;
③CO→CO2,CO在氧氣中燃燒或與金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應(yīng)都可轉(zhuǎn)化為二氧化碳.
解答: 解:A、C與CO都可以通過化合反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳,而CH4氣體在氧氣中燃燒生成兩種物質(zhì)二氧化碳和水不屬于化合反應(yīng);故A不正確;
B、C與CO除可通過與氧氣反應(yīng)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳外,都還可與金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳;故B不正確;
C、C與CO都可與金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳,同時(shí)生成固體金屬單質(zhì);CH4甲烷燃燒生成二氧化碳和常溫下為液體的水;故C不正確;
D、三種物質(zhì)C、CO、CH4都具有可燃性,點(diǎn)燃時(shí)燃燒都能生成二氧化碳;故D正確;
故選D.
點(diǎn)評:熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律是解答本類問題的基礎(chǔ),解答時(shí)需全面思考,體現(xiàn)思考的縝密性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

草酸(H2C2O4)加熱能分解.化學(xué)興趣小組的同學(xué)對草酸受熱分解的產(chǎn)物作如下探究:
【猜想與假設(shè)】草酸分解得到的氣體產(chǎn)物:
A.只有CO2    B.只有CO    C.既有CO2,也有CO
【查閱資料】
(1)CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,立即變藍(lán);而CO2遇該試紙不變色.
(2)濃硫酸具有吸收水蒸氣的性質(zhì).
【設(shè)計(jì)方案】該興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)下圖實(shí)驗(yàn)(夾持試管裝置省略),通過觀察下列裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,驗(yàn)證猜想.
【實(shí)驗(yàn)探究】請你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
點(diǎn)燃酒精燈加熱,觀察裝置C、裝置D中的現(xiàn)象裝置C中
 
;裝置D中
 
草酸分解的氣體產(chǎn)物為CO2和CO.
【討論與反思】裝置B中濃硫酸的質(zhì)量增加,說明草酸的分解產(chǎn)物還有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)研究小組對當(dāng)?shù)氐氖沂瘶悠愤M(jìn)行了研究.稱取石灰石樣品8g,把40g稀鹽酸(氯化氫氣體的水溶液)分四次加入樣品中,測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不溶于水、不與鹽酸反應(yīng),二氧化碳不溶解).
實(shí)驗(yàn)序號第1次第2次第3次第4次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g10101010
剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g5.531.6m
求:(1)第4次剩余物質(zhì)的質(zhì)量m=
 
g
(2)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(結(jié)果精確到0.1%)
(3)計(jì)算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.01%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過程.根據(jù)圖示回答問題:
①鹽酸中含有的離子有
 
(填離子符號).該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

②氫氧化鈉溶液顯堿性的原因是因?yàn)樵撊芤褐泻?div id="djdztr1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

③從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因是:
 

④反應(yīng)后的溶液是否具有導(dǎo)電性?其原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型.
(1)鐵在氧氣中燃燒
 
、
 
反應(yīng).
(2)電解水
 
、
 
反應(yīng).
(3)鎂帶在空氣中燃燒
 
 
反應(yīng).
(4)一氧化碳燃燒
 
、
 
反應(yīng).
(5)用雙氧水制取氧氣
 
、
 
反應(yīng).
(6)加熱高錳酸鉀
 
 
反應(yīng).
(7)二氧化碳通入澄清石灰水
 

(8)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲從固體粗鹽中得到固體精鹽,實(shí)驗(yàn)的操作步驟中必須要做的正確順序?yàn)椋ā 。?br />①計(jì)算  ②溶解  ③過濾  ④蒸發(fā).
A、①②③④B、③④②
C、②③④D、④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定質(zhì)量氯酸鉀與一定質(zhì)量二氧化錳混合加熱,如圖有關(guān)圖象正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

4月初,一輛裝載氫氣的汽車在某高速路口發(fā)生嚴(yán)重事故.事故現(xiàn)場,一個(gè)氫氣罐發(fā)生泄漏并劇烈燃燒.面對這種情況,消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水,同時(shí)組織氫氣罐轉(zhuǎn)移.經(jīng)過幾小時(shí)的奮戰(zhàn),險(xiǎn)情成功被排除.回答下列問題:
(1)氫氣燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)氫氣被譽(yù)為是“綠色能源”、“未來最理想的燃料”,這是因?yàn)?div id="nfxxxpj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水從而使燃著的氫氣熄滅.該滅火方法的原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、四氧化三鐵是黑色固體
B、二氧化硫有刺激性氣味
C、碳酸鈉粉末易溶于水
D、二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅

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