根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)不同，可以進(jìn)行物質(zhì)鑒別。將下列有關(guān)性質(zhì)前的標(biāo)號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)中，從而區(qū)分各組物質(zhì)。

A．氣味            B．味道            C．顏色             D．狀態(tài)

（1）冰和水（     ） （2）鐵和銅（     ） （3）食鹽和蔗糖（     ） （4）酒精和汽油（     ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是

A．氧氣    B．一氧化碳    C．煙塵    D．氮的氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用符號(hào)表達(dá)式表示以下化學(xué)反應(yīng)，并判斷反應(yīng)類型

（1）紅磷在空氣中燃燒　　；　　反應(yīng)

（2）常溫下，鋁具有很好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化層（三氧化二鋁）薄膜　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是                                                               (      )

A、空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的                          B、沒(méi)有顏色和氣味的氣體一定是空氣

C、氧氣約占空氣質(zhì)量的21%，氮?dú)饧s占空氣質(zhì)量的78%    D、空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約是4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧化汞分子受熱分解成氧     和汞      ，每?jī)蓚�(gè)氧     構(gòu)成一個(gè)氧      ，大量

氧       聚集成氧氣，許多汞      直接構(gòu)成金屬汞。（填“分子”或“原子”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是（　�。�

　

A．

顏色發(fā)生變化

B．

放熱

C．

有氣體放出

D．

有其它物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中，與緩慢氧化無(wú)關(guān)的是（　�。�

　

A．

鋼鐵生銹

B．

食物腐爛

C．

冰雪融化

D．

白磷自燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．

利用電解水的方法獲得零污染的能源﹣﹣氫氣．電解水時(shí)正負(fù)電極上都有氣泡冒出，正極產(chǎn)生　　氣，負(fù)極產(chǎn)生　　氣；它們的體積比是　　，電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由　　組成．電解水的符號(hào)表達(dá)式是：　　用燃著的木條放在試管1的管口、用帶火星的木條放在試管2的管口，分別觀察到了不同的現(xiàn)象，在試管1管口的現(xiàn)象　在試管2管口的現(xiàn)象：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是

A、水分子              B、氧分子和氫分子  

C、氫原子和氧原子      D、氫分子和氧原子

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同步練習(xí)冊(cè)答案