用雙氧水制取氧氣時，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是（　�。�
A、不放出氧氣
B、放出氧氣速率慢
C、放出氧氣總量會減少
D、放出氧氣速率不變
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：根據(jù)催化劑的定義和特點分析，催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，只能改變反應(yīng)速度．
解答：解：A、用雙氧水制取氧氣時，不加入二氧化錳也能放出氧氣；故A不正確．
B、用雙氧水制取氧氣時，不加二氧化錳，沒有催化劑，反應(yīng)速度會很慢，所以放出氧氣的速度就很慢；故B正確．
C、催化劑對生成物的質(zhì)量沒有影響，放出氧氣的質(zhì)量不變；故C不正確．
D、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速度，對雙氧水制氧氣放出氧氣的速率會變慢．故D不正確．
故選B．
點評：記住催化劑的“一改變，二不變”的特性，即“改變化學(xué)反應(yīng)的速率；反應(yīng)前后，自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”是解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)變化的基礎(chǔ)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各圖是初中化學(xué)的幾個實驗操作，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是（　�。�
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量（g）1010102
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測2212
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d可能是催化劑
B、a，b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同
C、反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g
D、該反應(yīng)中a與b的質(zhì)量比為3：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、
紅星二鍋頭
B、
北京米醋
C、
純牛奶
D、
蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于分子、原子、離子的說法，其中正確的是（　�。�
A、原子是最小的粒子，不可再分
B、鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)
C、當二氧化碳氣體變成干冰時，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)改變
D、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列物質(zhì)放置在空氣中，質(zhì)量會增加的是（　�。�
A、濃鹽酸B、純堿晶體
C、石灰石D、濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

夜間發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄漏時，所采取的應(yīng)急措施是（　�。�
A、打電話報警，并請維修人員前來維修
B、打開所有門窗通風，嚴禁一切火星及明火
C、迅速關(guān)掉液化石油氣閥門
D、向室內(nèi)噴水，溶解液化石油氣，防止其燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)本小題A、B兩圖回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是
 

（2）寫出錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（3）收集二氧化碳時通常不用排水法和瓶口向下排空氣法，試從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因
 
、
 

（4）錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)進行較長時間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是
 

（5）如B圖所示，將一瓶二氧化碳氣體慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中，發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅，試解釋原因
 
．

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