(1)18世紀(jì)末,人們就開始了對(duì)水的組成的研究。

①英國(guó)科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”(氫氣)和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久,卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),確認(rèn)所得液滴是水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。

②基于卡文迪許實(shí)驗(yàn),可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是__________。

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水是由氫元素和氧元素組成的

C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的

③后來,科學(xué)家進(jìn)一步利用電解水實(shí)驗(yàn)(如下圖所示)證明水的組成,實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是________(填“1” 或“2”)。

(2)固城湖水為軟水,井水為硬水。

①要除去固城湖水及井水水樣中的不溶物,可采取的操作是________。

②完成該操作后,驗(yàn)證所得水樣屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是________。

③生活中可使用__________的方法降低井水的硬度。

(3)凈化水時(shí),常用到活性炭。右圖所示裝置中活性炭可達(dá)到的目的有______。

A.除去泥沙 B.除去可溶性鈣鎂化合物

C.除去臭味 D.使海水變?yōu)榈?/p>

(4)下列做法有利于保護(hù)水資源的是______。

A.抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng) B.為了節(jié)約,直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田

C.洗菜的水用來澆花 D.生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放

B 2過濾 肥皂水煮沸 ACCD 【解析】 (1)①氫氣燃燒生成水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;②基于卡文迪許實(shí)驗(yàn),可得出水是由氫元素和氧元素組成的;③電解水是正極產(chǎn)生的是氧氣;(2) 采用過濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì);②用肥皂水可以鑒別硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;③生活中可以用煮沸的辦法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水;(3)活性炭可以除去水中的色素和異味,通過活性炭層可以過濾掉一...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3 物質(zhì)燃燒的條件 同步測(cè)試 題型:填空題

利用表中裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

Ⅰ.取下注射器,吸入紅顏色的

水,再插入橡膠塞。

Ⅱ.在燃燒匙內(nèi)加入足量白磷,

塞緊瓶塞,放入盛有冷水的

水槽中,白磷不燃燒。

Ⅰ.將實(shí)驗(yàn)一中的整套裝置轉(zhuǎn)移

到熱水中加熱,白磷燃燒。

Ⅱ.待白磷熄滅后,再將整套裝

置放入冷水中冷卻。

(1)組裝儀器后,用手向下推注射器活塞。松開手后,觀察到注射器活塞又回到原處,該現(xiàn)象說明__________________________________________。

(2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2可知,欲探究的燃燒條件是______________________。

(3)寫出白磷燃燒的方程式________________________________________。

(4)該實(shí)驗(yàn)還能測(cè)定空氣中氧氣的含量。若該裝置集氣瓶的體積為250mL,則進(jìn)入瓶中紅顏色水的體積約為_____________mL。

氣密性良好溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)4P+5O22P2O550 【解析】 (1)組裝儀器后,用手向下推注射器活塞。松開手后,觀察到注射器活塞又回到原處, 該現(xiàn)象說明氣密性良好。(2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2可知,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的溫度不同,故探究的燃燒條件是溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)。(3)白磷燃燒的化學(xué)方程式: 4P+5O22P2O5 (4). 氧氣約占空氣體積的五分之一,進(jìn)入的水的體積是消耗的氧氣的體積。

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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.1 化學(xué)給我們帶來什么 同步測(cè)試 題型:單選題

研究和學(xué)習(xí)化學(xué)需要用到許多方法.下列方法中所舉示例錯(cuò)誤的是(  )

選項(xiàng)

方法

示例

A

實(shí)驗(yàn)法

用紅磷做“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)

B

分類法

純凈物根據(jù)組成元素種類可分為單質(zhì)和化合物

C

歸納法

鉀鹽、鈉鹽、銨鹽、硝酸鹽均可溶于水

D

推理法

堿溶液能使酚酞試液變紅,則能使酚酞試液變紅的溶液中溶質(zhì)一定是堿

A. A  B. B   C. C D. D

D 【解析】 A、足量的磷在集氣瓶中完全燃燒,冷卻至室溫后,進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水的體積即為集氣瓶?jī)?nèi)空氣中氧氣的體積,故A正確;B、根據(jù)組成純凈物的元素的種類,由同一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物,屬于化合物,故B正確;C、根據(jù)鹽的溶解性規(guī)律:鉀鹽鈉鹽銨鹽硝酸鹽都可溶得出結(jié)論,故C正確;D、堿溶液及堿性溶液均能使酚酞試液變紅,所以能使酚酞試液變紅的溶液中溶質(zhì)...

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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.3怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)同步測(cè)試卷 題型:單選題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推理正確的是  (  )

A. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

B. 化合物都是由不同種元素組成的,所以不同元素組成的純凈物一定是化合物

C. 酸與堿反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)

D. 燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象就一定是燃燒

B 【解析】 A、根據(jù)酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應(yīng)生成氣體,進(jìn)行分析判斷;B、根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物,進(jìn)行分析判斷;C、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),反應(yīng)物是酸和堿,生成物是鹽和水,進(jìn)行分析判斷;D、根據(jù)燃燒的特征,進(jìn)行分析判斷。 A、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,但與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽,也可能是活潑金屬等,錯(cuò)誤;B、化合物都是由不同種元素組成...

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科目:初中化學(xué) 來源:滬教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.3怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)同步測(cè)試卷 題型:單選題

學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)會(huì)遇到許多“相等”,下列“相等”的說法中錯(cuò)誤的是(  )。

A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)量一定相等 B. 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后,質(zhì)量總和一定相等

C. 溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等 D. 中和反應(yīng)中參加反應(yīng)的酸和堿的物質(zhì)的量一定相等

D 【解析】 中和反應(yīng)中參加反應(yīng)的酸和堿的物質(zhì)的量不一定相等

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.1“愛護(hù)水資源”過關(guān)檢測(cè)題(有答案) 題型:填空題

水是生命之源,為了更好保護(hù)我們的鴨綠江水,某小組同學(xué)進(jìn)行了下列有關(guān)研究.

(1)鴨綠江水屬于________ (填“純凈物”或“混合物”);為了檢驗(yàn)江水是硬水還是軟水,可向水中加________ 檢驗(yàn)

(2)可采用________ 來測(cè)定江水的酸堿度

(3)為了防止江水污染,下列做法正確的是 ________ (填字母)

A.工業(yè)廢水處理后再排放           B.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥

C.不向江中隨意傾倒垃圾           D.不使用含磷洗衣粉

(4)小組同學(xué)想要證明水的組成,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是________ (填字母)

A.水的蒸發(fā)   B.水的蒸餾    C.水的電解   D.氫氣在氧氣中燃燒.

混合物;肥皂水;pH試紙;ABCD;CD 【解析】 試題分析: (1)鴨綠江水中含有水、不溶性泥沙、可溶性物質(zhì)及微生物等多種物質(zhì),屬于純凈物;可向水中加肥皂水檢驗(yàn)江水是硬水還是軟水, 產(chǎn)生泡沫多的是軟水,產(chǎn)生泡沫少的是硬水;(2)測(cè)定江水的酸堿度應(yīng)用pH試紙;(3)防止江水污染, 做法正確的有ABCD: A.工業(yè)廢水處理后再排放;B.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥; C.不向江中隨意傾倒垃圾D...

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.1“愛護(hù)水資源”過關(guān)檢測(cè)題(有答案) 題型:單選題

(題文)下列說法中,正確的是(   )

A. 凈化水時(shí)用活性炭來殺菌、消毒   B. 過量使用農(nóng)藥和化肥會(huì)造成酸雨

C. 減少使用化石燃料可減少空氣污染            D. 水中Ca2+、Mg2 +增多會(huì)導(dǎo)致水體污染

C 【解析】 A、凈化水時(shí)用活性炭來吸附色素和異味,故A錯(cuò)誤;B、過量使用農(nóng)藥和化肥會(huì)浪費(fèi)資源,污染環(huán)境,故B錯(cuò)誤;C、化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生許多污染空氣的物質(zhì),減少使用化石燃料可減少空氣污染,故C正確;D、水中Ca2+、Mg2 +增多會(huì)導(dǎo)致水質(zhì)變硬,不會(huì)造成水體污染,故D錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛∶應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥,既節(jié)約了資源,又保護(hù)了環(huán)境。減少使用化石燃料,對(duì)保護(hù)環(huán)境意義重大。 ...

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè):4.4“化學(xué)式與化合價(jià) ”練習(xí)題 題型:填空題

潛水艇是一種對(duì)國(guó)防事業(yè)十分重要的戰(zhàn)略性武器.目前,在潛水艇內(nèi)應(yīng)用最多的制氧劑就是Na2O2在Na2O2分子中,Na原子與O原子的個(gè)數(shù)比為 ;Na元素與O元素的質(zhì)量比為 ;在制氧時(shí),Na2O2只與CO2反應(yīng),生成O2和生活中另一種很常見的物質(zhì),則你認(rèn)為此種物質(zhì)是 (填化學(xué)式)

1:1;23:16;Na2CO3 【解析】 1個(gè)Na2O2分子是由2個(gè)鈉原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的,則在Na2O2分子中,Na原子與O原子的個(gè)數(shù)比為2:2=1:1. Na元素與O元素的質(zhì)量比為(23×2):(16×2)=23:16. 在制氧時(shí),Na2O2只與CO2反應(yīng),生成O2和生活中另一種很常見的物質(zhì),由質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,則該物質(zhì)為碳酸鈉,其化學(xué)式為:...

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科目:初中化學(xué) 來源:廣西百色市2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)露置于空氣中,能與氧氣、水蒸氣同時(shí)發(fā)生反應(yīng)的是( )

A. 濃硫酸 B. 生石灰 C. 鐵粉 D. 食鹽

C 【解析】 A、濃硫酸不與水和氧氣反應(yīng),錯(cuò)誤;B、氧化鈣只與水反應(yīng),錯(cuò)誤;C、鐵粉能同時(shí)與水和氧氣反應(yīng),正確;D、食鹽不與水和氧氣反應(yīng),錯(cuò)誤。故選C。

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同步練習(xí)冊(cè)答案