下列關于分子原子離子的說法，其中正確的是（　�。�
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
B、原子是最小的粒子，不可再分
C、分子、原子、離子都可以直接構成物質(zhì)
D、鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)
考點：分子的定義與分子的特性,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系,原子的定義與構成,原子和離子的相互轉化
專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)由分子構成的物質(zhì)分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子進行解答，根據(jù)構成的物質(zhì)的微粒進行解答．
解答：解：A、由分子構成的物質(zhì)分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子，而由原子構成的物質(zhì)化學性質(zhì)是由原子保持的，故錯誤
B、原子是最小的粒子，可再分，錯誤；
C、分子、原子、離子都可以直接構成物質(zhì)，故正確．
D、鈉原子的質(zhì)子數(shù)等于鈉離子的質(zhì)子數(shù)，正確；
故選C
點評：理解原子的定義并熟練掌握原子的構成，還要認識到一些特殊的原子如有一種氫原子核中只有質(zhì)子沒有中子，全面認識理解所學知識不難解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在日常生活中，下列做法正確的是（　�。�
A、用鋼絲刷擦洗鋁鍋上的污垢
B、小蘇打不能用作發(fā)酵粉制取面食
C、包裝食品的聚乙烯塑料袋可以用加熱的方法封口
D、洗滌劑具有溶解油脂的功能，常用來除去餐具上的油污

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬材料在生活中、生產(chǎn)中應用十分廣泛，人類的生活離不開金屬．
（1）下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟
 
有關．
①地殼中金屬元素的含量　　�、诮饘俚膶щ娦浴　　　、劢饘俚幕顒有�
（2）圖A是金屬的一個應用實例，利用了金屬的
 
性質(zhì)．（答出一點即可）
（3）如圖B是兩塊金屬片相互刻畫后，在純銅片上有明顯的劃痕．該探究實驗的結論是
 
．
（4）鋁是活潑金屬，為什么通常鋁鍋卻很耐腐蝕？
（5）為探究錳與鐵的金屬活動性，在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的兩種金屬薄片，分別投入等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸中（反應中Mn顯+2價），請回答：
金屬鐵錳
與鹽酸反應現(xiàn)象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快
結論活動性鐵
 
（填“＞”“＜”）錳
（6）金屬Mn與鹽酸反應的化學方程式為
 
．
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科目：初中化學 來源： 題型：

理化知識中有很多的“相等”，下列說法中正確的是（　�。�
A、溶液稀釋前后溶劑的質(zhì)量相等
B、杠桿平衡時動力臂與阻力臂相等
C、化合物中元素正負化合價的絕對值相等
D、沿斜面勻速向上拉動物體時，拉力與摩擦力大小相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線，下列說法法不正確的是（　�。�
A、t1℃時，甲和乙的溶解度相等
B、t1℃時，30g乙加到100g水中形成飽和溶液
C、分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，析出固體甲比乙多
D、升高溫度能使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗是科學探究的重要途徑．請根據(jù)下列實驗圖示回答相關問題：
（1）A實驗中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，燒杯③的作用是
 
．
（2）C實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，其正確操作步驟為
 
（填序號），步驟⑤中玻璃棒的作用是
 
；若按照②③①的步驟配制50 g16%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
（填“偏小”或“偏大”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：

將密封良好的方便面從平原帶到高原后，包裝袋會鼓起來，這是因為袋內(nèi)氣體分子的（　�。�
A、體積增大B、質(zhì)量增大
C、間隔增大D、個數(shù)增多

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知某兩種物質(zhì)在光照條件下，能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如圖（一種小球代表一種原子）：則下列說法正確的是（　�。�
A、圖示中共有4種分子
B、該反應屬于分解反應
C、該反應不符合質(zhì)量守恒定律
D、參加反應的物質(zhì)均為化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

歸納與比較，是學習化學的重要方法之一，對比CO和CO2，它們的組成元素
 
，但它們的化學性質(zhì)
 
，工業(yè)上CO可用來冶煉金屬，是利用它的
 
性．

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同步練習冊答案
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