生活中的下列物質(zhì)分別加入到水中，不能形成溶液的是（　�。�
A、汽油B、味精C、白糖D、白醋
考點：溶液的概念、組成及其特點
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．
解答：解：A、汽油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項正確．
B、味精易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．
C、白糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．
D、白醋易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

澄清的石灰水可用于檢驗二氧化碳．在一節(jié)化學復習課上，老師提示，用石灰石，通過兩個步驟反應便可得到石灰水．
（1）請分別學出這兩個步驟反應的化學方程式．
第一步驟反應：
 
；
第二步驟反應：
 
．
（2）所謂澄清的石灰水就是
 
（寫化學式）的水溶液．它與二氧化碳反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B兩種物質(zhì)的溶解曲線如圖所示：
（1）在
 
℃時，A、B兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等．
（2）在高于20℃時，物質(zhì)的溶解度A
 
B（填“＞”“＜”“=”）
（3）當A中含有少量B時，可以用
 
法提純A．
（4）從B溶液中得到B，采用最合理的方法是
 
法
（5）10℃時，A的飽和溶液升高到t℃時，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
．（填“升高”“不變”“降低”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬鈉的相關信息如下：①銀白色的金屬； ②密度比水小，比煤油大； ③鈉很軟，可以用刀切開；④常溫下，鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應； ⑤鈉在高溫高壓時甚至可以和氫氣發(fā)生反應生成氫化鈉（NaH）．根據(jù)上述信息，下列說法正確的是（　　）
A、描述金屬鈉的物理性質(zhì)有①②⑤
B、描述金屬鈉的化學性質(zhì)有③④
C、⑤中反應的化學方程式為2Na+H2=2NaH
D、金屬鈉存放于煤油中的原因之一是鈉比煤油密度大

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科目：初中化學 來源： 題型：

點燃蠟燭時，實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A、火焰分為三層，外焰最亮
B、罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C、蠟燭燃燒放出熱量
D、生成水和二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是表示物質(zhì)分子的示意圖．圖中的白色小圓和黑色小圓分別代表兩種不同元素的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

用98%的濃硫酸配制20%的稀硫酸時，不需要的儀器是（　�。�
A、托盤天平B、玻璃棒
C、燒杯D、量筒

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科目：初中化學 來源： 題型：

在下列一組物質(zhì)中，我們從每一種物質(zhì)的角度來分析它的個性，表格中具體物質(zhì)的個性與分析理由完全正確是（　�。�
組別同組物質(zhì)不同屬性物質(zhì)名稱分析理由
A氫氧化鈉、氧氣、鐵、水鐵鐵由原子構(gòu)成，其它三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成
B氫氧化鈉、氧氣、鐵、水水水是氧化物，其它三種物質(zhì)都是單質(zhì)
C氫氧化鈉、氧氣、鐵、水氧氣氧氣是維持生命活動非常重的物質(zhì)，其它三種物質(zhì)不具有這種性質(zhì)
D氫氧化鈉、氧氣、鐵、水氫氧化鈉氫氧化鈉具有腐蝕性，其它三種物質(zhì)沒有腐蝕性
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)，按酸堿鹽氧化物的順序排列的是（　�。�
A、硫酸、火堿、純堿、水
B、醋酸、純堿、火堿、干冰
C、硝酸、純堿、火堿、過氧化氫
D、鹽酸、氧化鈣、氯化鈉、氧化鎂

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