7．根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題

（1）核電荷數(shù)為12的元素的原子最外層電子數(shù)是2，形成陽 離子（陰．陽．）
（2）原子序數(shù)為10的元素屬稀有氣體（填金屬、非金屬、稀有氣體）；
（3）屬于同一種元素的是BD，屬于陰離子的是C（填編號）
（4）根據(jù)某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖能直接獲得的信息是（填序號）ABD
A質(zhì)子數(shù)         B電子層數(shù)  C相對原子質(zhì)量   D元素種類．

分析 根據(jù)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的表示法：小圓圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字該電子層上的電子數(shù)，根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點：非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，易得到電子，形成陰離子；達到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；進行解答．

解答 解：（1）根據(jù)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義，該原子的核電荷數(shù)為12，最外層上有2個電子，在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易失去電子，形成陽離子；
（2）原子序數(shù)為10的元素屬稀有氣體元素，故填：稀有氣體；
（3）BD的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，C的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，屬于陰離子的是，故填：BD，C．
（4）根據(jù)某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖能直接獲得的信息是質(zhì)子數(shù)、電子層數(shù)，元素種類，不能獲得的信息是相對原子質(zhì)量．
答案：
（1）2； 陽離子；
（2）稀有氣體；
（3）BD，C；
（4）ABD．

點評 本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義的理解與在解題中應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答：
（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為CuO；F的化學(xué)式為Fe2O3；
（2）寫出下列反應(yīng)方程式
反應(yīng)①的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（3）反應(yīng)①屬于置換反應(yīng)反應(yīng)（填反應(yīng)基本類型），反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類型是否相同？否．
為了防止食品腐敗，在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末．這種粉末是一種除氧劑．該粉末沒有失效時呈黑色，失效后帶有紅棕色．為了確定該粉末的成分，小明做出了以下的【猜想】
猜想1：該粉末是木炭粉
猜想2：該粉末是鐵粉
猜想3：該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物
小明取沒有失效的該粉末，分別用不同的方法進行如下實驗，填寫表中空格．
試驗操作試驗現(xiàn)象猜想是否成立
實驗1加入足量的硫酸銅溶液黑色粉末變成紅色猜想1：不成立
實驗2加入足量的稀鹽酸黑色粉末逐漸溶解，有大量的氣泡產(chǎn)生猜想2：成立
實驗3用磁鐵吸引粉末被全部吸引猜想3：不成立
【交流與反思】
（1）根據(jù)失效后的顏色判斷，該粉末失效的原因是鐵與空氣中的氧氣和水反應(yīng)生成了鐵銹，變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是Fe2O3（填物質(zhì)的化學(xué)式）．
（2）采用什么實驗方法可以使失效的粉末“再生”？（用化學(xué)方程式表示）3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．將20g H2、O2、N2的混合氣體點燃，完全反應(yīng)后生成18gH2O，則剩余的氣體不可能是（　�。�
A．H2和N2B．O2和N2C．H2、O2和N2D．2g N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗裝置中，白磷能在水中燃燒的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上．

（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是f；
（2）可以直接加熱的儀器是d；
（3）實驗室常用的加熱儀器是g；
（4）排水集氣法會用到的儀器是h；
（5）量取液體時，需要用c．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，在括號內(nèi)注明反應(yīng)類型（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）或回答問題．
（1）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、分解反應(yīng)．
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、分解反應(yīng)
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、分解反應(yīng)
（4）鐵與氧氣反應(yīng)：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4、化合反應(yīng)
（5）水通電分解的反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．20℃時，氯化鈉的溶解度為36g．對這句話理解錯誤的是（　�。�
A．20℃時，100 g水中最多能溶解氯化鈉36 g
B．20℃時，100 g氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉36 g
C．20℃時，氯化鈉飽和溶液中水與氯化鈉的質(zhì)量比為100：36
D．20℃時，將36 g氯化鈉溶解于100 g水中，所得溶液為該溫度下氯化鈉的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請你分析以下實驗裝置，并學(xué)習(xí)所提供的材料．實驗裝置：

學(xué)習(xí)材料：氨氣（NH3）是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水．氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色．實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣【2NH4Cl+Ca（OH）2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O】．
銨鹽易溶于水．Ca（OH）2微溶于水．氯化銀（AgCl）是白色固體，難溶于水．CaCl2溶液顯中性，NH4Cl溶液顯酸性．
請回答：
（1）儀器a的名稱是長頸漏斗，儀器b的名稱是集氣瓶．
（2）用KMnO4制取氧氣時，應(yīng)選用A裝置．選用A裝置的原因是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱．
（3）實驗室欲制取并收集氨氣，選取的發(fā)生裝置是A（填裝置編號，下同），收集裝置是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈②長頸漏斗．
（2）若實驗室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體．你想制取的氣體是氧氣，反應(yīng)的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，檢驗該氣體方法是用帶火星的木條檢驗；選擇的發(fā)生裝置是A（填序號，下同），選擇的收集裝置是C或D，選擇此收集裝置的理由是氧氣密度比空氣大，不易溶于水．
（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率．請從圖2中選取c（填序號）取代B中的單孔塞，以達到控制反應(yīng)速率的目的．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣用D收集時，當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時不能立即收集，理由剛開始排出的氣體不純．

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