【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是(

A.二氧化碳有毒

B.二氧化碳常用于滅火

C.干冰可用于人工降雨

D.光合作用會(huì)消耗二氧化碳

【答案】A

【解析】

試題分析:A、二氧化碳不幫助呼吸,能使人致死,但沒有毒性,故A說法錯(cuò)誤;B、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,可用于滅火。故B說法正確;C、固體二氧化碳叫干冰,干冰升華能吸收大量熱量,可用于人工降雨。故C說法正確;D、光合作用的原料是二氧化碳和水,光合作用會(huì)消耗二氧化碳,故D說法正確;故選:A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn).

(1)現(xiàn)有下列微粒:①Na+ ②CuSO4 ③N60 ④CO32﹣.其中能表示化合物的是 (填序號,下同),其中能表示分子的是 ,①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物屬于 (填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).

(2)氫氧化鎂可治療胃酸過多 Mg(OH)2+2HCl= +2H2O(填化學(xué)式),該反應(yīng)屬于 反應(yīng);

(3)在一定條件下,A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)可生成C、D(A、B、C、D均由分子構(gòu)成).反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示.下列說法正確的是

A.該反應(yīng)中共有4種原子

B.該反應(yīng)中有單質(zhì)生成

C.該反應(yīng)中元素化合價(jià)都不變

D.化學(xué)變化中分子和原子均可再分

E.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A、B分子的個(gè)數(shù)比是4:3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行探究.請回答:

(1)反應(yīng)前,托盤天平的指針指向刻度盤的中間;那么,兩種物質(zhì)反應(yīng)后,托盤天平的指針 (填“發(fā)生“或“不發(fā)生”)偏轉(zhuǎn).

(2)你認(rèn)為該同學(xué)的探究活動(dòng)能否驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律?

(3)如果你進(jìn)行該探究活動(dòng).裝置不變,你選用什么藥品? .藥品不變,你選用怎樣的裝置?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)金屬性質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是(

A.常溫下所有金屬都是銀白色的固體

B.在空氣中灼燒銅絲,其表面會(huì)變黑

C.銅、銀等金屬具有良好的導(dǎo)電性

D.埋在潮濕、疏松、透氣的酸性土壤中的鑄鐵管容易被腐蝕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.所有金屬都呈銀白色

B.鐵制品在潮濕的空氣中不易生銹

C.鐵是地殼中含量最高的金屬元素

D.工業(yè)煉鐵的主要原理是用一氧化碳與鐵礦石在高溫下反應(yīng)生成鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是(

A.氧氣 B.氧化銅 C.硫酸鈉 D.空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面四種金屬中,有一種金屬能與其余三種金屬的鹽溶液反應(yīng),則該金屬是

A.Ag

B.Cu

C.Al

D.Zn

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了減緩鐵制品的銹蝕,下列做法不當(dāng)?shù)氖牵?/span>

A.在車船的表面噴涂油漆 B.將使用后的菜刀用布擦干

C.洗凈鐵制品表面的油膜 D.在鐵制品表面鍍上一層鋅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法.請根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器①的名稱是

(2)利用B裝置制取O2的化學(xué)方程式是 ,該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類型).

(3)若某氣體能用D而不能用E收集,則該氣體可能具備的性質(zhì)是

(4)若用C裝置收集二氧化碳,檢驗(yàn)已集滿的方法是

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